基于单片机技术的智能洗衣机控制系统设计

探讨了一种基于实际工程设计的教学案例,让学生通过对日常家用电器智能洗衣机的剖析和设计,掌握电子产品制造工艺及技术流程.使学生自行设计控制板和显示板,并结合软件开发,实现智能洗衣机的各项控制功能.该案例具有开放式、启发式特点,对于提高学生的动手能力和创新能力具有很好的促进作用,在实践教学中取得了很好的效果.

锁定放大器原理及应用实验的教学探讨

提出了锁定放大器原理实验应以掌握相关检测原理为重点 ,以观察、分析相敏检波器的相位特性为主要内容的建议 .阐述了应用实验内容的选取原则 。

烟煤吸附铜离子研究性实验

设计了物理化学研究性实验——烟煤对铜离子的吸附性能研究,以烟煤为吸附剂,通过静态吸附实验研究其对铜离子的吸附性能,考察了烟煤样品处理方式、吸附时间、铜离子浓度对吸附效果的影响。结果表明,烟煤对铜离子具有良好的吸附作用,吸附过程符合准二级动力学方程,吸附等温曲线符合Langmuir模型。

有效利用科研项目 提升整体教学水平

从树立学院—专业—实验教学中心三位一体建设出发,探讨了如何以林学的科学研究促进实验教学中心的建设,注重科研主体与教学主体的结合及实验室与科研的结合。通过实开放验室,加强实验教学改革,着力培养大学生创新能力。

顶部竖井隧道自然通风排烟实验的设计与实践

以某顶部竖井自然通风隧道为原型,自主研发了110缩比例隧道模型实验平台,开展多竖井隧道自然通风排烟实验,观察不同顶部竖井设计工况的排烟效果,并测量烟气逆流距离、纵向温度分布、顶棚附近烟气最高温度、烟气纵向扩散速率和烟气的沉降速率,为顶部竖井的优化分析提供数据支持。教学实践表明,采用正交试验法设计实验工况,既减少了实验工作量,又保证了实验结果的有效性,同时帮助学生深刻理解顶部竖井自然通风排烟的基本原理,培养了学生的团队合作和探索创新的能力。

箱式电位差计实验模块化教学设计探讨

以培养学生的创新意识和实验设计能力为教学目标,探讨了箱式电位差计测电动势实验的模块化教学模式。针对如何在该实验中提炼实验思想和方法,以及培养和锻炼学生独立思考和自主设计能力,分析和阐述了教学内容和教学方法的设计方案。

终身教育背景下开放共享实验室的建设

终身教育的实践,需要每个社会成员的积极参与才能获得成效。而实验室作为重要的学习资源对于顺利开展终生教育至关重要。拥有众多实验室资源的高等院校应该在对原有教学科研影响不大的情况下,设法向校内外终身学习用户开放共享,承担起更大的社会责任,真正成为终身教育体系中的中坚力量,为实现我国的教育现代化添砖加瓦。

医用电子学实验方法改革与提高学生综合能力的探讨

医用电子学实验是医用电子学教学中的一个重要组成部分,通过这门课程的学习使学生综合能力得到提高,获得今后在医学理论和实际工作中所必需的医用电子学的基础知识,并应用这些基础知识分析解决医学实践中的一些基本问题。针对医学教育的培养目标和任务,对医用电子学实验方法改革进行了探讨,以提高医用电子学实验课程的教学质量,培养出合格的目标人才。

如何上好高职院校实验课

实验教学是高职院校教学体系中一个重要组成部分。通过加强对实验教学的重视,实验教师素质的提高,实验室科学的管理及实验室的开放等措施,真正高质量地上好每一节实验课。达到把学生培养成为具有较强的动手能力,突出的专业技术特长和技术应用能力人才的目的。

基于智能小车的模块化教学系统设计

针对综合设计型课程,设计了一款蓝牙无线智能小车系统。智能小车以IAP15W4K58S4微处理器为核心,功能设计模块化,包括电机驱动模块、显示模块、超声波模块、语音模块和无线蓝牙模块等。学生可以利用不同的模块进行功能扩展,实现语音、避障、循迹等功能。上位机程序使用手机APP,通过向小车发送蓝牙无线命令来实现对小车速度及方向等的控制。该系统应用于实践教学当中,学生实验兴趣较高,取得了较好的教学效果。

半导体泵浦全固体激光器实验教学方法初探

对半导体泵浦全固体激光器的实验教学方法进行研究,针对激光器的原理和系统特点,设计了激光器装调、横模观测、激光器参数(阈值、I-P曲线和相位匹配角)测量的实验过程。使用Origin软件对实验获取的数据进行处理,提高了数据处理效率和准确率。

工业分析综合实验的设计与实践

以碘量法测定铜合金中铜含量分析方法的验证为例,设计了工业分析综合实验,从实验准备、实验方案、实验内容、实验成绩评定等方面进行改革创新,重点关注学生的主体性发展,确立学生的主体地位。通过综合实验的开设,培养学生综合运用知识、独立分析和解决问题的能力,有效提高实验教学质量。

对学生学习高等数学态度的调查分析

在对1062名学生学习高数的目标和感觉、学习方法和效果、学习时间等学习态度进行问卷调查分析的基础上,并通过不及格学生和优秀学生对比,认为学生学习状况与学习态度密切相关。