高等教育管理与领导:制度逻辑理论的视角

本文梳理了高等教育研究中领导与管理的组织分析以及制度逻辑的文献,提出一种分析高等教育管理与领导的制度逻辑的方法。本文强调在高等教育管理与领导领域中发展稳健的方法论并强调进行制度逻辑分析时需要注意的问题,如准确界定和区分高等教育领域内的多重制度逻辑;将与高等教育管理与领导力相关的制度逻辑分析整合到一个统一的框架中;以及在非西方背景下应用制度逻辑的适切性等。

分析性概念作为高等教育变革和连续性的研究工具:以组织认同为例

本文以组织认同概念为例,讨论了分析性概念如何助力高等教育研究及其他领域的理论发展。分析性概念可能在不同的理论观点以及更复杂的微观和宏观导向的组织理论之间架起一座桥梁,可以由此提升比较理论研究,并进一步阐明研究高等教育变革和连续性时涉及的复杂性。

代理机构在高等教育治理和政策制定中的作用

本文探讨了在高等教育治理中很少受到关注的代理机构化这一关键主题,这是在新公共管理方法启发下,在系统层面精心设计的结构变化。尽管每个高等教育系统都有若干代理机构,从治理角度来看,却很少有学者注意到关键政策参与者之间的相互关系发生了怎样的变化。本文基于其他公共领域的“代理研究”,对代理机构化进行了风险分析,可以作为该领域未来高等教育研究的前奏。

组织理论在高等教育研究中的应用——基于对国际核心高等教育期刊论文的分析

本文基于组织理论在八种国际核心高等教育期刊中的具体应用,旨在描述当前研究使用了哪些理论、讨论了哪些主题、如何展开分析以及得到哪些结论,并通过纵向分析探讨了学术界注意力在不同理论之间的转移,由此反思了组织理论对高等教育研究者的启示以及高等教育研究中运用组织理论分析的不足之处,也对未来的研究提出建议。

她有一颗红亮的心——记吉林广播电视大学直属校校长金彩善

文章记述了吉林广播电视大学直属校校长金彩善的感人事迹。她把政治思想工作当作治校之本,耐心细微地做师生的思想政治工作,使直属校的同志始终保持旺盛的革命精神;她把办学质量当做学校的生命线,使直属校的教学质量不断提高,受到社会好评;她不断创新,永不满足,使直属校的办学规模不断扩大,办学效益不断提高,其工作业绩有目共睹。她不愧是一位光荣的电大开拓者。