创业型农机本科人才实践教学环境建设的思考

创业型农机本科人才培养模式及实践教学环境建设的研究与实施,为学生提供更具综合性、设计性和创造性的实践环境,使每个学生在学习期间都能接受到学习能力、实践能力、创新能力和创业能力等综合能力的培养与提升,成为善于开拓市场的新型创业者,毕业后能顺利走上工作岗位、施展才能,更好更快地适应社会、服务于社会。

通过比较看高职教育实践教学的特点

从高等职业技术教育所具有的职业和技术2个基本属性出发,通过与一般学科型教育与中职教育实践教学的比较,提出与学科型高等教育相比,高职教育实践教学具有更明确的职业性特征,与中职相比具有更明显的技术性特征。在论述的过程中,本文还就如何落实高职实践教学职业性与技术性提出了若干意见。

医学本科生见习教育现状的问卷调查与分析

目的:分析医学本科三、四年级学生见习教育现状存在的问题及其原因,探索解决的方法。方法:通过问卷调查采集医学本科三、四年级学生见习教育现状基本数据,并对数据进行统计分析。结果:对比本科三年级医学生,本科四年级医学生认为见习重要性有所降低、见习课程参与度较前降低。本科三、四年级医学生见习教育以传统教育为主,但学生喜欢病例讨论学习。本科三、四年级医学生均认为带教老师认真负责程度较低。结论:本科不同年级学生对见习重视度及课前准备不同,三、四年级现行教育模式与学生喜欢的见习教育式不相符。为提高外科见习教育质量,需做出相应调整。