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独立院校“双师型”教师队伍建设——校企联合模式矛盾分析
1
作者
闫金秋
《吉林建筑工程学院学报》
CAS
2014年第6期96-98,共3页
独立学院人才培养目标是要培养应用型人才,这就需要建设一支既有扎实理论知识,又有丰富实训经验的培养应用型人才的"双师型"教师队伍."双师型"队伍建设的有效途径有多种,而其中通过校企联合实现队伍建设的模式最行...
独立学院人才培养目标是要培养应用型人才,这就需要建设一支既有扎实理论知识,又有丰富实训经验的培养应用型人才的"双师型"教师队伍."双师型"队伍建设的有效途径有多种,而其中通过校企联合实现队伍建设的模式最行之有效.我国校企联合模式存在一定的矛盾冲突.对校企联合模式存在诸多矛盾进行分析的同时,提出了解决矛盾的相应建议.
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关键词
独立学院
教师队伍
校企合作
矛盾分析
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职称材料
题名
独立院校“双师型”教师队伍建设——校企联合模式矛盾分析
1
作者
闫金秋
机构
吉林建筑大学城建学院
出处
《吉林建筑工程学院学报》
CAS
2014年第6期96-98,共3页
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题(GH201414659)
文摘
独立学院人才培养目标是要培养应用型人才,这就需要建设一支既有扎实理论知识,又有丰富实训经验的培养应用型人才的"双师型"教师队伍."双师型"队伍建设的有效途径有多种,而其中通过校企联合实现队伍建设的模式最行之有效.我国校企联合模式存在一定的矛盾冲突.对校企联合模式存在诸多矛盾进行分析的同时,提出了解决矛盾的相应建议.
关键词
独立学院
教师队伍
校企合作
矛盾分析
Keywords
independent college
teachers
school enterprise cooperation
conflict analysis
分类号
G648.17 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
独立院校“双师型”教师队伍建设——校企联合模式矛盾分析
闫金秋
《吉林建筑工程学院学报》
CAS
2014
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