严格学籍管理,为新世纪培养高质量人才

提高人才培养质量，除努力提高教学质量外，更需要实施充满生机和活力的学籍管理新机制。多年来，高校在严格执行学籍管理制度的同时，还积极研究和探索，如学分制、淘汰制、留降级试读、退学试读等措施的实施，有效地调动了学生学习的积极性，增强了教学管理的效力。因此...

高校学生对电子书的认知、使用和态度研究:以浙江大学为例

以浙江大学本科生和研究生为研究对象,运用问卷调查和访谈方法,考察大学生对电子书的知晓度、使用行为、态度和接受程度。结果显示,大学生在休闲类和学术类电子书认知和使用行为上存在差异。大学生对一般电子书的认知度和使用率较高,对图书馆电子书库(主要为学术类电子书)的认知度和使用率非常低。总体倾向于使用搜索引擎获得电子书,高年级本科生和博士生则主要通过图书馆目录和网站获得电子书。使用目的总体上倾向于休闲娱乐,低年级本科生较多阅读小说,博士生更多使用研究专著。多利用移动终端设备和电脑,直接进行屏幕阅读,但对研究类电子书倾向于打印部分阅读。手持电子书阅读器使用较少,且受到大学生经济状况影响。大学生对纸本书仍存在强烈偏好。高校图书馆需要在宣传推广、激发大学生需求、与教师教学结合等方面改进电子书服务。

中外合作本科教育教学模式的探讨——以浙江大学城市学院为例

中外合作本科教育的主要目标是培养国际化应用型人才。要实现这一目标,教学模式的选择至为关键。本文以浙江大学城市学院与澳大利亚高校的合作办学为例,探讨了中外合作办学教学模式的演变及存在的问题。

培养制造业应用创新人才全面推进制造强国战略--访浙江大学党委常务副书记邹晓东

邹晓东,浙江大学教授、博士生导师。现任浙江大学党委常务副书记、发展战略研究院院长、教育部战略研究基地浙江大学科教发展战略研究中心主任,主要从事科教发展战略、科技管理研究。《中国制造2025》是中国版的"工业4.0"规划,该规划经李克强总理签批,并由国务院于2015年5月8日公布。本刊就《中国制造2025》出台的国际国内背景、高校在推动中国实施制造强国战略中承担的任务、政产学研用产业创新战略联盟、加强"四基"创新能力建设中的工艺人才培养等方面对浙江大学邹晓东教授进行了专访。

开设文献阅读研讨课 培养研究生的创新能力--上海大学研究生创新教育模式探索

上海大学秉承钱伟长教育思想,针对研究生教育中学生"不教不会,一教就会"、"死读书、读死书"的现状,在硕士研究生中开设文献阅读研讨课。该课程以培养研究生自学能力为抓手,提升他们发现问题、解决问题的创新能力;转变教师角色,由知识灌输者转化为教学环节中的启发者、引导者。这一教学改革在培养研究生科学思想、科学方法和科学创新的能力方面取得初步成效。

与作家王安忆面对面

时间：2007年5月8日 地点：上海大学新校区A602 主持：王晓明教授 形式：上海大学学生与王费忆座谈 王安忆：今天各位同学一定会向我提出很多问题，需要我来做些解释，那么我的解释也是我更加充分地来说明我的观点的一个机会，所以，我对今天下午的座谈会是抱有期望的。

大学IT新生对学风认识的问卷调查与分析

浙江大学城市学院成立于1999年7月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立的全日制本科普通高校，也是全国首家按新型模式办学的独立学院，面向本省和全国十多个省份在第三批本科（民办本科）中招生，生源情况一向良好。浙江大学城市学院的二级分院计算机与计算科学学院（简称“计算学院”）目前设有信息与计算科学系、计算机科学与工程学系和信息管理系等三个系，2006／2007学年在籍学生四个年级共1322人。

台湾高校创业教育课程设置和支持体系对应用型大学创业教育的启示

在"大众创业、万众创新"的大背景下,创新创业教育已成为国内高校教育教学的重要内容和改革的突破口,成为培养学生创新精神和实践能力的重要途径。台湾高校创业教育起步较早,积累了丰富的经验,已形成了一套比较科学、完整的课程设置方案和支持体系。开展创业教育对于应用型大学具有非常重要的意义,台湾高校创业教育的课程设置和支持体系建设,为应用型大学的创业教育提供了有益的启示。

本科生导师制的实践与思考

本文阐述了农科专业实施本科生导师制的具体办法 ,继而从文化环境、育人机制。

浙江省高校后勤企业党建工作的调查与思考

根据对我省高校后勤企业党建工作的调查和现状的分析 ,针对性地剖析了当前高校后勤企业党建工作存在的困难和问题 ,结合高校后勤社会化改革要求 ,提出了高校后勤企业党建工作的基本对策和措施。

郭秉文和东南大学

郭秉文和东南大学华东师范大学霍益萍近年来，关于蔡元培和中国近代第一所国立大学──北京大学，已有不少文章论述。但是，关于郭秉文和中国近代第二所国立大学──东南大学，却很少有人述及。东南大学的前身，是一所单纯的师范院校。它始建于１９０２年，起初名为三江师...

政府在高教园区建设中的作用

近年来,高教园区建设作为中国高教改革的一个重要模式被越来越多的地方所运用.宁波的高校改革也是结合园区化建设进行的.伴随着中国高校改革的步伐,宁波在市委、市府的规划引领下,结合宁波实际,走上了一条以园区化建设为特色的高校改革道路.

台湾私立高等教育发展趋势研究

本文阐述了台湾私立高等教育发展的基础及其在社会发展中的地位和作用，评析了台湾私立高等教育的质量发展。

创建一流大学的对策与选择

“国际化”意味着通过积极的对外交流与合作,通过面向世界办学,使自己的科学研究、人才培养质量不断提高,办学特色更加明显,在世界上形成一定影响,并争取跻身国际一流大学的行列。在推进大学教育“国际化”进程中,要把“国际化”和“民族特色”结合起来,把“走出去”与“引进来”结合起来,朝着“综合性、研究型、国际化”的目标稳步前行。

对江西高等教育资源开发与利用的建议

高等教育资源是高等教育赖以开展的物资基础,高等教育资源的状况与利用效率直接影响到高等教育的质量与水平。江西高等教育相对落后,与江西高等教育资源相对贫乏不无关系。本文在分析江西高等教育资源及利用状况的基础上,提出了开发与利用江西高等教育资源的建议。

宁波大学师生信息素质的调查、分析与对策

基于问卷调查统计数据,分析了宁波大学师生信息素质的现状及存在的问题,提出了相应的解决对策。

大学校史与学术史的关联——读《青岛海洋大学大事记》

星移斗转 ,光阴似箭。在进入 2 1世纪的第 4个年头 ,中国海洋大学满怀豪情地迎来了建校 80周年的盛大节日。这风风雨雨的 80年历史是海洋大学一笔宝贵的精神文化财富。海洋大学的前身是 192 4年创办的私立青岛大学 ,此后历经国立青岛大学、国立山东大学、山东大学、山东海洋学院和青岛海洋大学 ,2 0 0 2年 10月又更名为中国海洋大学。回首历史 ,海洋大学与已积百余年跬步的山东大学有着近 30年的共同期 ,而在这个共同期内 ,一大批文史宿学相继聚集在美丽的青岛海滨 ,“焚膏继晷领风骚” ,铸就了誉满海内外的人文辉煌 ,为山东大学和海洋大学的校史谱写下了光彩灿烂的一章。这一骄人的学术传统不仅为山东大学所继承和发扬光大 ,它也使海大人魂牵梦绕 ,难以忘怀。在海洋大学 80华诞到来之际 ,我们特邀请了山东大学和海洋大学部分专家撰成这一组文章 ,期望通过追寻学校发展渊源、探讨校史研究方法 ,共谋重振人文辉煌发展大计。