1
|
美国研究型大学的战略规划及其秉持的理念 |
陈超
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
5
|
|
2
|
美国高等教育少数族裔优惠政策中的大学录取标准述评 |
刘晓玲
陈欣
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
3
|
|
3
|
加拿大高等教育入学政策新动向——基于中等教育与高等教育衔接的视角 |
张晓莉
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
1
|
|
4
|
美国高等教育财政绩效拨款政策研究——基于PBF2.0的视角 |
任文隆
李国俊
|
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
10
|
|
5
|
英国教育援助的成效、问题与动向 |
王小栋
傅王倩
王璐
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
2
|
|
6
|
21世纪初日本大学合并的模式与动力 |
徐国兴
|
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
5
|
|
7
|
美国高校创客人才培养范式及启示 |
顾琴轩
吴江华
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
3
|
|
8
|
高职院校图书馆读者借阅满意度调查分析 |
张玲
|
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
北大核心
|
2016 |
0 |
|
9
|
澳大利亚区域国际教育资助体系探析——以“新科伦坡计划”为例 |
滕曼曼
|
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
2
|
|