高教与职教的整合连接:菲律宾国家资历框架发展现状与特色取向

随着全球化进程不断深入,资历框架在全球教育与职业发展中发挥着越来越重要的作用。正是深刻地认识到了国家资历框架建立和发展的重要性,故而菲律宾政府着力推动国家资历框架的建制与实施,将其列为国家的首要任务之一。菲律宾国家资历框架注重成果导向教育,强调跨部门合作,意在借助教育体系的深刻革新实现职业教育与高等教育的有效整合和连接,以提升劳动力市场的贯通性和有序流动,从而增强菲律宾人才和劳动力在国际劳动力市场中的竞争力。经爬梳发现,菲律宾国家资历框架肇始于其本国“人”的因素、教育进程和东盟的整合需要;其目前拥有着八大层级,对应八种描述,菲律宾专门出台了三个政策法规用以保障框架的建制与实施,到目前为止,该框架已经形成了三大目标和两个机构,并且配有三个配套措施。总结起来,菲律宾国家资历框架具有至少三大特色取向,即适应性、协同性与联通性。菲律宾国家资历框架的建制与实施对我国在全球化背景下制定自己的国家资历框架具有一定的参考价值与借鉴作用。