中国对非高等教育援助与合作可持续性模式研究——以湖南高速铁路职业技术学院援助科纳克里大学为例

教育援助作为大国外交政策的重要组成部分,也是增强国家软实力的重要手段之一。由于历史和现实的原因,非洲是世界上受教育水平最低的地区之一,亦是国际教育援助的主要援助对象之一。但大量实证研究表明,对非的教育援助对其经济增长的推动作用微乎其微,有时甚至适得其反。这说明国际教育援助在理论和实践上的严重脱节,国际教育援助模式亟须改革。本文通过分析湖南高速铁路职业技术学院(以下简称“高铁学院”)联合跨国集团赢联盟多主体援助几内亚科纳克里大学,建设科纳克里大学铁路学院的实例,旨在探究中国对非高等教育援助与合作的可持续性路径,为非洲国家提供更有效的教育援助,提高我国在非洲地区的影响力和软实力,同时为国际教育援助体系的改革提供有效的参考依据。