高等教育培养创新人才的路径探索

大学是时代的产物。1088年,博洛尼亚大学以师生联合体的形式成立,目的是招募外国学生,形成更加多元的学者群体。为了确保学校的成功,神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世御赐这些外国学生跨越国境来读大学的特权,并特赦学生因其本国国民罪责所带来的连坐责罚。在《罗马法文集》(一部50卷的关于罗马法的分析)成书500年后,大学的学者们复刻了这部著作.

米兰理工大学设计教育国际化战略研究

米兰理工大学在欧洲高等教育一体化的驱动下实施了意大利设计教育的国际化战略,其国际化战略提高了意大利设计教育在欧洲、地中海的连接度,促进了意大利国际贸易和国际教育的发展。米兰市为米兰理工大学的国际化战略提供得天独厚的基础,学校的国际化设计教学、设计研究、实验室、培训机构和科学管理吸引了来自全球的设计师生;调整设计教育的国际化方向,服务意大利经济战略成了米兰理工大学国际化战略的基本出发点;米兰理工大学的生源和师资国际化以及组织战略和后期服务国际化进程为我国大学开展国际化教育提供了有益的启示。米兰理工大学严格控制高等教育国际化的质量,打造国际化教育网络,开展国际联合办学,体现了国家意志,也反映了意大利高等教育的国际化战略特点。

意大利高等教育改革历程述评

历史悠久而变化迟缓曾经是意大利高等教育的特点之一。但自20世纪60年代以来,意大利的高等教育改革不断。文章试对其改革历程作一个梳理,并予以扼要的分析。

法国和意大利高校教师管理改革新动态

在博洛尼亚进程不断推进的背景下，法国和意大利加快了高校教师管理的改革步伐。法国近年来加大了对教师的考评力度，并扩大了教授招聘的范围；意大利高校教师管理的分权化趋势明显，高校的管理主体地位得到强化。这些新动态对我国推进高等教育内涵建设，特别是提高教师队伍素质有一定的借鉴意义。

米兰理工大学——意大利最重要的建筑、设计、工程大学

1.历史和现在History and today 意大利米兰理工大学始建于1863年，是意大利工程、建筑和设计排名第一的大学，并且以这三大学科的综合实力享誉世界。米兰理工大学的校徽（图1）的形象来自拉斐尔的名画《雅典学院》（图2）（现收藏在米兰Ambrosiana画廊）的右下角人物的线型轮廓，当时世界上最重要的科学家阿基米德在跟学生一起探讨科学问题。这也成为米兰理工大学教育和研究的出发点，为当代和未来的科学研究和发展培养专门的人才。这里培养了意大利16%的工程师，17%的建筑师，和56%的设计师。

意大利高等教育印象

意大利高等教育印象●于洋意大利非常重视教育事业，把教育看作是发展社会和人类自身的重要条件和动力。意大利从在５０年代还是一个半农业国发展成为世界工业七强之一的国家，与其重视教育事业的发展，培养科技人才有着重要的关系。随财政部高等财经教育考察团，于１９９...

意大利大学的自主性与政府统一管理

文章结合对意大利高等教育实地考察的收获和对相关文献资料的研析,在阐述意大利相关历史变革的基础上,以大学管理体制、教师聘任与管理、学位制度与课程、大学评估为例,分析意大利大学自主性与政府统一管理的问题,以期为我国高等教育管理改革提供借鉴。

意大利的高等教育

今年4月份,我有幸参加中国大学校长代表团到意大利进行了为期两周的访问考察。先后访问了6所大学和一个研究单位。依次是帕维亚大学、米兰大学、米兰高等工业学院、锡耶那大学、维特堡大学、罗马第二大学、以及农业研究财团的IRI公司。所到之处都受到了热情接待。我们参观了意大利大学的实验室、研究室、图书馆、课堂、农业试验场,同大学校长、学院院长、系主任、教师等进行了广泛交谈,

意大利出台2013-2015年高等教育战略规划

据世界大学新闻网2013年10月25日报道,近日,意大利政府批准了意大利教育、大学与研究部提出的2013-2015年高等教育战略规划,该规划旨在为公立和私立大学设定学术标准,推动意大利高等教育进一步国际化。按照意大利2013年大学教育经费的标准,2014年该计划的经费预计将达到1.67亿欧元。该计划有两大目标:其一,为大学提高学术产出质量提供财政激励;其二,鼓励小规模大学合并为大规模大学,以节约成本。

意大利博洛尼亚大学为国际学生减免学费并提供科研津贴

据意大利博洛尼亚大学网站2012年4月20日消息．意大利博洛尼亚大学近来针对国际学生出台了一些新政策，包括减免学费和提供科研津贴。 博洛尼亚大学对2012—2013年度入学的国际学生或今年就读部分国际学位课程第一年的国际学生，实行减免学费的政策。所有非欧洲国家的学生都可提出申请：欧洲学生则需要提供在意大利高等教育系统之外机构获得学位的有效证明。减免额度、申请学生的类别、选择学生的标准以及申请的方法依学位课程不同而有所差异。

闲散民风下的意大利高等教育创新人才培养

本文基于对意大利高等教育的实地考察,介绍意大利高等教育面对国内传统的闲散民风,如何抓好创新教育,赢得先机,保持科研走在前列,使高校逆经济危机而发展;并对中国学生想去意大利留学提出一点建议。

瑞吉欧幼教模式述评

本文介绍发源于意大利瑞吉欧埃米利亚市的幼教改革方案——瑞吉欧幼教模式2,并归纳出瑞吉欧幼教模式的8大特色。

博洛尼亚进程中的意大利大学改革

对于欧洲大学而言,"博洛尼亚进程"是近年来居于首位的大事件。作为最早的倡导国和参与国之一,意大利积极融入博洛尼亚进程,并以此为契机改革弊端日益呈现的大学体制。改革既有历史的原因,也是社会经济发展的必然结果。1861年意大利统一以来,意大利大学呈现出从精英到大众,从分权到集权的特征。20世纪80年代以来的改革主要围绕"赋予大学更多自主权"和"提升大学质量"展开。1999年《捷其诺条例》的颁布对意大利大学改革具有里程碑的意义。之后,意大利大学进行了大刀阔斧的改革:建立基于"欧洲学分互认体系"的学分制,重置本科课程,引入"3+2"学位体系,引入"Y"体系,颁发文凭补充文件等。这些改革对意大利大学体制产生了深远的影响。

意大利Padova大学Pinali图书馆医学信息检索教育

介绍了意大利Padova大学医学院图书馆医学信息检索教学的历史、教学形式、内容及教学辅助手段。

都灵理工大学建筑与设计学院

自1859年以来,瓦伦蒂诺城堡就是都灵理工大学的所在地。该选址对建筑教育的发生极尽适宜。近年来,由于建筑教育的方式悄然改变,都灵理工大学启动了关于功能发展的总体规划,颇具雄心——现在是时侯创造适当的空间让教师和学生得以体验最先进的技术,项目过程和使用创新的设计工具了。

意大利政府对大学教师进行新的教育变革

前不久，意大利政府对国内大学教师所享有的自治自由和工作安定性提出了质疑。其内阁政府已经同意通过与大学助教和研究人员缔结相关的有限定时期的契约，来对大学教师的现状进行变革。大学助教和研究人员时常也有一些教育任务，他们每年的工作量从280个小时上升到了350个小时，其中120个小时是用于教学的。同时，意大利政府也出台了相关的法律来对契约进行规范管理。

意大利大学教师职称制度改革新举措

意大利政府将有计划的改变大学教师的工作稳定性，向非学术性的专家开放一半的教授职位。由于意大利的政界人士正把全部的注意力集中在5月份的欧洲选举以及2005年普选的运作上，所以政府的这一计划有可能被搁置缓议，但它所宣称的改革举措却引起了部分学者的极大关注。

意大利教育部长着手解决高校的拥挤状况

在西欧,意大利的高校是最拥挤的,因此,批评家指出,它急需改革。教育部长路易吉·贝林格(LuigiBerlinguer)决心着手解决大学的拥挤问题。作为意大利的公共教育部长兼大学和科研部代理部长,这位历史学家、法学家提出,应将这个国家最大的大学分解成更易于管理的学校。他说,这种措施将会改进教学质量,并提高毕业率。他的建议引起了争论。

意大利高等教育的特点与启示

意大利是世界最早发展高等教育并设立大学的西方国家。源远流长的高等教育历史,别具一格的风土人情,独一无二的地理位置决定了意大利高等教育自始至终散发着特有的韵味,拥有着与众不同的气质。我国高等教育在改革中借鉴意大利高等教育一些成功的经验具有一定可行性。