阿根廷高等教育认证制度研究

阿根廷作为世界上高等教育发达的发展中国家之一,从20世纪90年代开始形成了高等教育认证制度。权力下放的教育改革促使阿根廷教育评估认证系统的建立,而大学自治权、公立私立大学的发展、政府的高等教育财政制度等因素,以及这些因素背后的社会、政治、经济原因,造就了阿根廷以立法创制、行政控制、民间参与为特征的高等教育认证制度。其中,教育评估认证信息系统、私立大学的认证制度及本科项目认证制度对中国的大学评估及管理有所启发。

阿根廷医学教育的培养方案和历史背景

作者围绕阿根廷医学教育体系中的四大要素:学校、教师、学生和研究生教育(GME)展开描述,介绍了阿根廷医学教育的历史背景,指出了阿根廷医学教育中存在的问题,并提出两大建议。

阿根廷的高等教育政策

本世纪50年代,阿根廷有7所国立大学分布在各主要城市,形成了阿根廷高等教育的核心。又新建了若干技术学院和师范院校,到1960年,进入高校的人数已占20—24岁人口总数的12%,使阿根廷成为拉丁美洲第一个拥有大众高等教育体系的国家。

阿根廷出新规:要想大学毕业必须先当社区义工

.阿根廷最著名高等学府布宜诺斯艾利斯大学日前出台一项新规,就读该校的学生要想拿到毕业证书,必须从事一定时间的社区义工和慈善工作。布宜诺斯艾利斯大学校长鲁文·阿鲁说。

科尔多瓦大学

座落在阿根廷科尔多瓦市的科尔多瓦大学，历经3个多世纪的沧桑，从最初只有几十个学员的教会学校成长为如今融文理工医农各科近80个专业、有近6万名学生的综合性大学。

1918年阿根廷大学改革运动

对于身处发展变革时期的拉丁美洲,高等教育完善与否至关重要。纵观拉丁美洲各国大学教育的发展过程,阿根廷1918年大学改革运动是无法回避的。本文试图就阿根廷1918年大学改革运动进行粗浅的研究。