基于区域经济发展的西藏地区汉语教学方法研究

基于汉文化在西藏地区的推广现状,本文开展了汉语教学方法创新研究。本文从基础性汉语表述能力差与对汉语文化学习的积极性不高两个方面,来分析西藏地区汉语教学中存在的问题,提出汉语教学方法,推广并夯实西藏地区的汉语基础,鼓励西藏地区人民参与汉语言文化活动,使其可以通过写作、朗读等方式提高汉语言口语水平。为了建立对汉语学习的积极性,可以设定新颖且具备趣味性的汉语课堂,构建规范化的汉语教学方案,实现对汉语教学方法的创新。西藏地区汉语教学方法的创新,有利于培养经济发展所需要的人才,通过丰富自身汉语文化水平,提升整体区域经济能力,带动西藏区域经济发展,这不仅是对教育方式的革新,同时也是在探索区域经济发展下的教育模式。

“新文科”背景下商务英语教学现状研究

在“新文科”背景下,如何调整商务英语教学以适应社会发展需求是每一位商务英语专业教师的首要任务。从教学三元素“教师、学生和教材”入手,研究并分析商务英语专业教学目前存在的问题。商务英语教学中师资专业能力和职业素养有待提升,学生自主学习和思辨能力有待养成,商务英语专业类教材可在改编原版教材的基础上添加思政元素,丰富商务英语课堂教学内容,以培养更全面更优秀的复合型人才。

大数据背景下高校英语个性化教学实践研究

通过对大学英语课程的学习,可提高大学生的英语交流能力、跨文化沟通能力,有助于开阔学生的眼界。现阶段大数据技术现已得到广泛应用,将其应用于大学英语教学中可实现个性化教学目标,进而促进教学质量提升。