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微格教学存在的主要问题及改进策略 被引量:13
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作者 童文学 毛加宁 吴忆平 《乐山师范学院学报》 2010年第11期53-54,57,共3页
文章对微格教学现况进行了系统的分析,指出了现行微格教学中的主要问题,从加强微格教学研究、加强对教师微格教学素养的培训、增加教育投资,完善微格教学设备、加强微格教学课程资源建设、改革微格教学,增强操作性和实效性、建立科学的... 文章对微格教学现况进行了系统的分析,指出了现行微格教学中的主要问题,从加强微格教学研究、加强对教师微格教学素养的培训、增加教育投资,完善微格教学设备、加强微格教学课程资源建设、改革微格教学,增强操作性和实效性、建立科学的微格教学评价标准等方面,提出了改进对策。 展开更多
关键词 微格教学 问题 策略
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高师公共课教育学的案例教学法运用构想
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作者 苏莉 《中外教育(福建)》 2000年第1期16-17,25,共3页
关键词 高师 公共课 教育学课程 教学方法 案例教学 应用 实践原则
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生物研究性学习教学的基本模式和组织实施
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作者 邬林洁 《宁波教育学院学报》 2002年第z1期62-63,66,共3页
生物研究性学习是指通过模拟生物科研的方式进行学习,大体上发现模式、应用模式、讨论模式、开放模式等四种模式,是培养学生创新意识和创新思维最有效的途径之一。
关键词 生物研究性学习 发现模式 应用模式 开放模式 讨论模式
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