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题名微格教学存在的主要问题及改进策略
被引量:13
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作者
童文学
毛加宁
吴忆平
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机构
乐山师范学院
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出处
《乐山师范学院学报》
2010年第11期53-54,57,共3页
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文摘
文章对微格教学现况进行了系统的分析,指出了现行微格教学中的主要问题,从加强微格教学研究、加强对教师微格教学素养的培训、增加教育投资,完善微格教学设备、加强微格教学课程资源建设、改革微格教学,增强操作性和实效性、建立科学的微格教学评价标准等方面,提出了改进对策。
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关键词
微格教学
问题
策略
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分类号
G652.6
[文化科学—教育学]
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题名高师公共课教育学的案例教学法运用构想
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作者
苏莉
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机构
福建师大教育科学与技术学院
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出处
《中外教育(福建)》
2000年第1期16-17,25,共3页
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关键词
高师
公共课
教育学课程
教学方法
案例教学
应用
实践原则
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分类号
G652.6
[文化科学—教育学]
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名生物研究性学习教学的基本模式和组织实施
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作者
邬林洁
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机构
奉化师范学校
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出处
《宁波教育学院学报》
2002年第z1期62-63,66,共3页
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文摘
生物研究性学习是指通过模拟生物科研的方式进行学习,大体上发现模式、应用模式、讨论模式、开放模式等四种模式,是培养学生创新意识和创新思维最有效的途径之一。
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关键词
生物研究性学习
发现模式
应用模式
开放模式
讨论模式
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分类号
G652.6
[文化科学—教育学]
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