数字化建设在师范类专业认证档案管理中的实践应用探索

目前,数字化建设在师范类专业认证档案管理中的应用仍存在着诸多问题,需要档案管理人员基于师范类专业认证,做好数字化发展形势下的档案管理工作,认识到当前档案管理工作中存在的软硬件设备设施落后、档案管理数字化模式应用滞后、档案管理规范程度不符合实际要求、档案人员综合素质偏低等问题,为高校师范类专业认证、教育教学改进提供参考。师范类专业认证档案管理存在的问题,反映出了专业认证与档案管理之间的逻辑张力,以及数字化发展大趋势下,档案管理数字化建设没有取得很好的效果,必须采取相应的改革措施,才能发挥数字化技术手段在师范类专业认证档案管理中的最大效用。

档案袋评价:关注学生学习与成长的评价

档案袋是对学生学习与成长过程的追踪记录,指的是通过对档案袋的制作过程和最终结果的分析而对学生发展状况所作出的评价。与传统评价方法相比,它对于调动学生学习的积极性,促进学生的有效学习与成长等具有重要的意义。

构建师范生专业技能成长电子档案袋

教师教育类课程的评价方式是影响师范生专业成长的重要因素之一。教师教育课程体系中,有一类以实践教学为核心的实验型教学专业类课程,突出培养学习者的教学专业技能与能力,对这类课程的评价不应仅仅采用标准化测验进行量化。基于网络平台构建师范生专业技能成长电子档案袋,对师范生的教学技能进行发展性评价,也可为实验型课程的终结性评价提供真实、准确的参考依据。

浅谈高校教学秘书的职责和素质要求

文章从教学秘书的职责出发,阐述了作为一名优秀的教学秘书所应具备的基本素质,并提出了提高教学秘书素质的具体措施。

地方高校兼职档案员队伍建设存在的问题及对策研究——以湖州师范学院为例

本文以湖州师范学院为例,对地方高校兼职档案员队伍建设的现状进行了分析,剖析了地方高校兼职档案员队伍建设存在的问题及面临的困难,提出了地方高校兼职档案员队伍建设的对策,希望通过加强兼职档案员队伍建设,进一步提高地方高校档案管理的整体水平和档案管理质量。

高等师范学校系部教学档案管理工作的几点思考

系部教学档案管理是高等院校档案工作的重要组成部分,是交流教学、科研经验与成果的重要工具。本文对当前形势下高等师范学校系部教学档案管理现状做了分析,并谈谈对如何加强教学档案管理工作的思考。

多措并举 强化档案资源建设——以四川师范大学档案馆为例

四川师范大学(以下简称川师大)是一所拥有76年办学历史的省属重点大学,是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。76年的风雨历程,为川师大的档案资源建设积累了大量的原始材料,各种文字、图表、声像、实物等不同形式的记录载体,凝结和体现了学校创建与发展的风雨历程,是学校办学历史的结晶,是服务学校和社会的重要信息资源库。近年来,川师大档案馆多措并举,开拓创新,在档案资源建设实践中取得较好成绩。

校园文化视阈下的师范院校杰出校友档案建设——以湖南第一师范学院为例

校园文化在师范生的职业理想信念教育中具有不可替代的功能,师范院校培养的是教师,其中的杰出者对师范生起着很好的榜样示范作用;同时,师范院校本身就拥有一大批优秀教师,二者都是校园文化的优秀代表。加强这些人物的档案建设应成为师范院校校园文化建设的重要内容。

信息化背景下学校图书馆档案管理创新性研究

我国教育改革程度加深,而图书馆档案管理作为学校发展的重要组成部分,也要不断的完善和创新。本文阐述了完善学校图书馆档案的重要性,分析了学校图书馆档案管理中存在的问题,研究出提升和完善图书馆档案管理的具体措施,促进学校图书馆档案管理的创新发展。

高师院校建立普通话水平测试档案的思考

科学运用普通话水平测试原始档案资料,对提高普通话教学水平和学生运用普通话能力起着重要的作用,它既是普通话教学的基础工作,又是提高普通话能力必不可少的资料源泉。本文试就测试档案的建立,谈一点意见,以便商榷。

高等师范学校学籍档案管理工作的再认识

学籍档案客观记载着学生在学校各方面的表现情况，学籍档案管理工作因此成为学校档案工作的重要组成部分。高等师范学校学籍档案管理工作直接影响着学校的整体工作，因此，学籍档案管理工作应该紧密围绕学校中心工作．牢牢树立质量意识和服务意识，实现学籍档案管理工作的良性发展。

高校兼职档案员队伍建设探析——以湖州师范学院为例

高校兼职档案员承担着高校档案的收集、立卷归档等档案管理的前端工作,其工作质量的好坏直接关系到高校档案工作的整体质量。本文以湖州师范学院为例,分析了目前高校档案兼职档案员队伍建设现状,提出了加强高校兼职档案员队伍建设的措施建议。

规范函授教学档案管理 促进教学质量提高

教学档案真实地记录了函授站教学工作的内容、途径、方法、效果和教学研究的成果等 ,教学档案的规范管理 ,是函授站总结经验、教训 ,进行教育研究 ,探索函授教学规律的资料来源。做好这项工作对领导了解教学全貌 。

推进校史文化建设 培育大学生档案意识——以南京师范大学档案馆为例

笔者所在高校于2012年开展校史文化建设工程,通过多方面多角度构建校史文化的展示平台,弘扬南师精神,激发学生爱国爱校情怀,培育大学生档案意识。

内江师范学院档案管理调研报告

随着高等教育体制改革的深化，高校档案馆不再是只保存、提供和利用学校档案的专门机构，而是赋予了建设具有鲜明特色和育人功效的校园文化的重要使命。学校档案馆的资料更是学校发展的历史记载，但在学校档案管理工作中也存在一些问题，影响着档案工作的开展。

基于教师学习的幼师电子成长档案袋建构策略研究

电子档案袋作为一种新型的信息化学习工具,对幼师的自主学习及其专业发展均具有重要意义。以提高幼师学习能力为宗旨,文章从幼师教育与档案管理的角度探讨电子成长档案袋的开发与应用对幼师专业发展的影响,在此基础上从增设学习模块、幼师自我发展机制、与数字图书馆资源整合等方面提出相应措施,以促进幼师专业成长与教学评价方式的不断完善。

高校档案管理的问题及对策分析——以牡丹江师范学院为例

随着全国高校教学质量评价的提高和高校教学质量报告的编制,越来越多的人重视高校档案管理,对高校质量提出了更高的要求。高校档案管理是一系列收集、整理、保存、提供和利用整个学校宝贵档案材料的管理活动,涉及系统的制定、机构的管理以及对于人员的管理。本文以牡丹江师范学院为例,进行了相关背景的阐述,并对其进行深入研究,了解高校档案管理现状,从中找出档案管理中存在的问题,提出与之对应的对策,以促进其更好的发展。