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更新教育理念 实现新升本科院校跨越式发展
被引量:
1
1
作者
黄开国
《绵阳师范学院学报》
2003年第3期51-53,共3页
“发展才是硬道理”。高等教育只有发展才能顺应时代的潮流 ,求得生存并为中国特色社会主义事业培养合格的人才 ,为全面建设小康社会作贡献。新升本科院校当前非常重要的任务就是抓住机遇 ,实现学校的跨越式发展。观念制约着人们的一切...
“发展才是硬道理”。高等教育只有发展才能顺应时代的潮流 ,求得生存并为中国特色社会主义事业培养合格的人才 ,为全面建设小康社会作贡献。新升本科院校当前非常重要的任务就是抓住机遇 ,实现学校的跨越式发展。观念制约着人们的一切行为 ,这一批“升班马”要实现学校的跨越式发展 。
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关键词
发展
教育理念
新升本科院校
与时俱进
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职称材料
学习型组织及其在中国的发展前景
2
作者
俞文钊
《绵阳师范学院学报》
2003年第4期1-3,共3页
现代组织中仅有个人素质的提高是不够的 ,需要积极提升组织的素质 ,提升整个组织的素质就要建立一种新型的组织———学习型组织。学习型组织的学习内容 ,就是圣吉提出的五项修炼 ,也是领导者必须掌握的五项技能。学习型组织的理念与中...
现代组织中仅有个人素质的提高是不够的 ,需要积极提升组织的素质 ,提升整个组织的素质就要建立一种新型的组织———学习型组织。学习型组织的学习内容 ,就是圣吉提出的五项修炼 ,也是领导者必须掌握的五项技能。学习型组织的理念与中国传统文化有着至深的渊源与高度的相通之处 ,我国不同时期也曾开展过“企业文化”、“凝聚力工程”等声势不凡的活动 ,这对组织素质的提高有一定的作用 ,但要实现江泽民同志关于建设学习型社会的构想 ,中国的企事业组织还面临着一些亟待考虑和抉择的问题。
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关键词
现代组织
学习型组织
五项修炼
学习型社会
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职称材料
地方高校、政府、企业协同人才培养机制研究——以集宁师范学院为例
被引量:
1
3
作者
周笑非
《内蒙古科技与经济》
2019年第13期29-30,41,共3页
本文研究的目标是探寻地方本科院校人才培养的内在机制以及主要约束条件。地方高校、政府以及企业协同人才培养的内在机制应该建立在三者利益共赢基础之上:地方经济增长,学生充分就业,企业利润最大化;产学合作育人管理机制不完善,政策...
本文研究的目标是探寻地方本科院校人才培养的内在机制以及主要约束条件。地方高校、政府以及企业协同人才培养的内在机制应该建立在三者利益共赢基础之上:地方经济增长,学生充分就业,企业利润最大化;产学合作育人管理机制不完善,政策环境不配套,专业和产业对接机制缺失以及合作平台建设滞后是集宁师范学院校企协同育人存在的主要问题。
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关键词
地方本科院校
人才培养
机制
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职称材料
题名
更新教育理念 实现新升本科院校跨越式发展
被引量:
1
1
作者
黄开国
机构
绵阳师范学院
出处
《绵阳师范学院学报》
2003年第3期51-53,共3页
文摘
“发展才是硬道理”。高等教育只有发展才能顺应时代的潮流 ,求得生存并为中国特色社会主义事业培养合格的人才 ,为全面建设小康社会作贡献。新升本科院校当前非常重要的任务就是抓住机遇 ,实现学校的跨越式发展。观念制约着人们的一切行为 ,这一批“升班马”要实现学校的跨越式发展 。
关键词
发展
教育理念
新升本科院校
与时俱进
Keywords
development
educational concepts
newly found ed 4-year program universities
being on demand
分类号
G6572 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学习型组织及其在中国的发展前景
2
作者
俞文钊
机构
华东师范大学心理学系
出处
《绵阳师范学院学报》
2003年第4期1-3,共3页
文摘
现代组织中仅有个人素质的提高是不够的 ,需要积极提升组织的素质 ,提升整个组织的素质就要建立一种新型的组织———学习型组织。学习型组织的学习内容 ,就是圣吉提出的五项修炼 ,也是领导者必须掌握的五项技能。学习型组织的理念与中国传统文化有着至深的渊源与高度的相通之处 ,我国不同时期也曾开展过“企业文化”、“凝聚力工程”等声势不凡的活动 ,这对组织素质的提高有一定的作用 ,但要实现江泽民同志关于建设学习型社会的构想 ,中国的企事业组织还面临着一些亟待考虑和抉择的问题。
关键词
现代组织
学习型组织
五项修炼
学习型社会
分类号
G6572 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
地方高校、政府、企业协同人才培养机制研究——以集宁师范学院为例
被引量:
1
3
作者
周笑非
机构
集宁师范学院
出处
《内蒙古科技与经济》
2019年第13期29-30,41,共3页
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划项目(编号:NGJGH2017170)
文摘
本文研究的目标是探寻地方本科院校人才培养的内在机制以及主要约束条件。地方高校、政府以及企业协同人才培养的内在机制应该建立在三者利益共赢基础之上:地方经济增长,学生充分就业,企业利润最大化;产学合作育人管理机制不完善,政策环境不配套,专业和产业对接机制缺失以及合作平台建设滞后是集宁师范学院校企协同育人存在的主要问题。
关键词
地方本科院校
人才培养
机制
分类号
G657226 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
更新教育理念 实现新升本科院校跨越式发展
黄开国
《绵阳师范学院学报》
2003
1
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职称材料
2
学习型组织及其在中国的发展前景
俞文钊
《绵阳师范学院学报》
2003
0
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职称材料
3
地方高校、政府、企业协同人才培养机制研究——以集宁师范学院为例
周笑非
《内蒙古科技与经济》
2019
1
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职称材料
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