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建筑阴影与透视教学改革措施及手段
被引量:
2
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作者
吴雪梅
王迎
文珈
《科技创新导报》
2010年第27期157-157,共1页
针对当前阴影透视教材建设与课堂教学方面存在的问题,提出相应改革设想和措施,并将之应用到新编教材和实际教学环节当中,提高了学生学习积极性和教学效率。
关键词
阴影透视
教材
课堂教学
改革
下载PDF
职称材料
教师教育课程的变革历程与制度建设
被引量:
2
2
作者
荀渊
谢安邦
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第12期64-68,共5页
那些被认为是教师必需的知识、技能以一种序列式的课程结构置于教师教育机构之中。为确保这些课程培养教师的有效性,课程认可(鉴定制度)得以发展。教师教育课程及其认可(鉴定)可以选择一种基于协商的课程建设的模式,以更好地适应教师的...
那些被认为是教师必需的知识、技能以一种序列式的课程结构置于教师教育机构之中。为确保这些课程培养教师的有效性,课程认可(鉴定制度)得以发展。教师教育课程及其认可(鉴定)可以选择一种基于协商的课程建设的模式,以更好地适应教师的专业发展。
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关键词
教师教育
课程
制度
原文传递
题名
建筑阴影与透视教学改革措施及手段
被引量:
2
1
作者
吴雪梅
王迎
文珈
机构
哈尔滨工业大学机电工程学院
北京电子科技职业学院机械工程学院
出处
《科技创新导报》
2010年第27期157-157,共1页
基金
哈尔滨工业大学教学研究项目
文摘
针对当前阴影透视教材建设与课堂教学方面存在的问题,提出相应改革设想和措施,并将之应用到新编教材和实际教学环节当中,提高了学生学习积极性和教学效率。
关键词
阴影透视
教材
课堂教学
改革
分类号
G659.9 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教师教育课程的变革历程与制度建设
被引量:
2
2
作者
荀渊
谢安邦
机构
华东师范大学高等教育研究所
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第12期64-68,共5页
基金
上海市哲学社会科学规划课题(44036020)
文摘
那些被认为是教师必需的知识、技能以一种序列式的课程结构置于教师教育机构之中。为确保这些课程培养教师的有效性,课程认可(鉴定制度)得以发展。教师教育课程及其认可(鉴定)可以选择一种基于协商的课程建设的模式,以更好地适应教师的专业发展。
关键词
教师教育
课程
制度
Keywords
Teacher Education
course
system
分类号
G659.9 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
建筑阴影与透视教学改革措施及手段
吴雪梅
王迎
文珈
《科技创新导报》
2010
2
下载PDF
职称材料
2
教师教育课程的变革历程与制度建设
荀渊
谢安邦
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
2
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