融合教育发展缓慢地区依托抖音搭建特殊教育支持平台的路径研究

融合教育是当前教育流行的主流趋势。国内随班就读发展较为成熟的地区主要集中在经济较发达地区。随着融合教育的推进,其他地区的随班就读工作取得了一定成效,但融合教育发展缓慢地区随班就读支持体系仍需完善。湖南省C市融合教育发展总体较为缓慢,大量的随班就读学生与支持体系尚未搭建的矛盾尤为突出。文章结合特殊教育指导中心的专业辐射需求,分析了抖音作为特殊教育支持平台的优势,以及依托抖音提供特殊教育专业支持,营造融合教育环境的实践路径,以期优化特殊儿童的成长环境,促进C市融合教育快速发展。

基于CCSSS预试问卷数据的应用型大学教育质量监测评估

依托北京理工大学珠海学院承担的广东省深化教育领域综合改革试点项目"独立学院特色管理与改革创新",采用中国大学生满意度调查(CCSSS)的预试问卷,以微信问卷、便利抽样的形式,面向北京理工大学珠海学院及其他部分高校学生随机进行了数据收集,运用统计分析方法从校务维度、教务维度、学务维度和总务维度对高校进行了教育质量监测评估,以期为该校正在进行的应用型大学综合改革试点提供思考与启示。