前列腺等离子剜除术在基层医院中的应用探讨

目的:探讨经尿道前列腺等离子剜除术在基层医院的应用。方法:选择2020年1月至2023年1月我院收治的80例良性前列腺增生患者,其中传统前列腺电切术和等离子剜除术各40例,观察两组患者手术时间、术中出血量、留置导尿时间、术后住院时间和术后症状改善等指标。结果:10例剜除患者中转电切,剜除组与电切组的手术时间无明显差异,但术中出血量、留置导尿时间、术后住院时间和术后下尿路症状改善均明显优于电切组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:前列腺等离子剜除术具有彻底切除腺体组织、术后并发症少、安全性高等优点,在基层医院中值得推广前列腺等离子剜除术。

德国教授的聘任制度

德国大学办学质量高,最重要的原因是他们拥有世界一流的师资力量,这与德国教授严格的聘任制度密不可分。通过介绍德国教授聘任制度的实施情况以及评价标准,总结其特点,以期对我们目前正在进行的大学教师聘任制改革有所借鉴。

构建信息时代数字化校园的几点设想

信息数字化是当代科技革命、社会发展的最重要的推动力量,也是高校教育教学改革的本质和核心。因此,实施信息技术教育改革的方略,在大学教学改革中构造数字化校园、培养学生IT素质具有十分重要的意义。

试论中国特色社会主义民生建设的动力

动力是指推动一个社会发展、变化的作用力,以及这一作用力产生、传递的方式。社会和民生发展都需要动力,"需求与满足"的矛盾是特色民生建设的原动力,生产力发展是特色民生建设的基本动力,改革开放是特色民生建设的强大动力。

发达国家高等教育改革的特点及其启示

知识经济时代下,各国掀起了一股高等教育改革的浪潮。通过介绍以英、德等国为代表的发达国家为顺应国际趋势而普遍采取的一些改革举措,并在分析的基础上得到几点启示,以期对我国高等教育的持续发展产生一定的借鉴意义。

如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯

提高体育教学质量,首要是抓住学生对体育课的兴趣。没有兴趣的学习是被动的、毫无创造性的。本文从树立正确的学习动机,培养学生的练习兴趣和参与意识,以及教师在体育教学中的主导地位,简单论述了兴趣在体育教学中的重要性和如何培养学生的练习兴趣,成为体育的终身受益者。

大学英语教学中学生的自主学习能力培养初探

大学英语教学中学生自主学习能力的培养对于改变大学英语的传统教法具有举足轻重的作用,尤其对于学生的英语综合技能的发展、学生的学习方式的自主建立将会起到积极的作用。

基于高中生物学课程资源进行STEM项目的设计思路与案例

基于高中生物学课程资源,利用基于项目的学习思路,融合科学、技术、工程和数学(STEM)为学生提供实践科学探究的机会。依据分析学校环境与学生需要、分析高中生物学课程的适宜资源、组织课上与课下的衔接内容、学生成果的评价与分析的思路进行项目设计与实践,以"尿糖试纸的设计"和"植物插条生根的实验探究"为案例进行展示,体现本研究的成果与价值。