《药物分析》课程“做学教合一”教学模式的探讨——以虚拟仿真实验为补充

药物分析主要利用分析测定手段,研究药物的质量规律,主要还是要应用到实践中。“做学教合一”是以“做”为核心,学生在“做”中学,“做”中教,教师在“做”中教,“做”中学的教育理念。让学生在“做”实验的环境,在实际操作环境中掌握药物分析的专业知识,培养学生成为满足社会需求的高素质技能型专业人才。同时将虚拟仿真实验引入到药物分析教学中,可以在药物分析实验中增加综合性、设计性及创新性实验,实现做学教合一,让学生学习药物分析知识,掌握实验技能,激发学生的创新思维与学习兴趣,充分发挥学生在学习中的主动性。