基于课程思政视域下的高职院校协同创新育人模式建构

课程思政建设是高职院校人才培养体系建设的时代使命。高职院校课程思政建设面临着意识淡薄、教育场域失范、机制建设滞后等问题。高职院校应以强化理念认同、优化体制机制、立足课程体系、提升教师团队等整体系统地建构课程思政建设协同育人新模式。

高职思政课开展业师协同教学模式探究——基于业师与专任教师教学效果对比

开展思政课教学模式改革是提高高职思政课实效性的必然路径。业界专家协同校内专任教师完成思政课教学,可以在完善课堂教学内容、实现理实结合、提升学习兴趣和主动性等方面具有较好的促进作用,可以弥补由专任教师一贯制地完成思政课课程教学模式的缺陷。