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职业技能大赛对数控设备应用与维护专业建设影响力的研究
被引量:
4
1
作者
夏燕兰
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第6期146-149,共4页
研究了技能大赛对数控设备应用与维护专业建设的影响,这种影响主要表现在引导专业教学改革(包括专业课程体系、教学内容和考核方式、实训基地建设、教师专业能力的提升、教学资源建设等方面)和促进学生学习方法的改进上。提出了高职院...
研究了技能大赛对数控设备应用与维护专业建设的影响,这种影响主要表现在引导专业教学改革(包括专业课程体系、教学内容和考核方式、实训基地建设、教师专业能力的提升、教学资源建设等方面)和促进学生学习方法的改进上。提出了高职院校数控设备应用与维护专业建设的努力方向。
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关键词
技能大赛
数控设备应用与维护
教学改革
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职称材料
高职英语网络课程建设探析
被引量:
3
2
作者
杨高云
范玉兰
《岳阳职业技术学院学报》
2018年第1期69-71,共3页
在高职英语网络课程建设中,教师应充分利用世界大学城教育平台,注重交互性教学过程设计,提供丰富多样的网络课程资源,注重课程评价,整合英语网络资源,拓宽教学手段,激发学生对英语学习的积极性,培养学生自主学习能力。
关键词
高职英语
网络课程
课程资源建设
自主学习
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职称材料
解读高等职业教育的课堂教学
3
作者
姚红
徐蔚
《岳阳职业技术学院学报》
2007年第4期4-6,共3页
高职教育的职业性、实践性、技能性和区域性的特点以及突出学生职业能力培养的根本特征促使我们对高职教育课堂教学的现状进行审视,对学生知识技能培养以及完美人格的塑造在知识技能的生成性、体验性角度以及审美的视角进行解读。
关键词
课堂教学
体验性知识
生成性教学
审美意蕴
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职称材料
数学开放式教学的探索与思考
4
作者
陈曙
《职教论坛》
2007年第10X期36-37,共2页
数学开放式教学是以数学教学目标为纲要,数学教学内容为载体,发展学生能力为本位,提高学生数学素养为原则的教学。在教学中,贯彻分层教学的原则,让学生能够按各自不同的目的、不同的选择、不同的能力、不同的兴趣,选择不同的教学并得到...
数学开放式教学是以数学教学目标为纲要,数学教学内容为载体,发展学生能力为本位,提高学生数学素养为原则的教学。在教学中,贯彻分层教学的原则,让学生能够按各自不同的目的、不同的选择、不同的能力、不同的兴趣,选择不同的教学并得到发展,具备较好数学素养的学生能够积极参与数学活动,使得有进一步的发展机会;而较低者也能参与数学活动,完成几项特殊的任务,获得必需的数学知识和提高思维能力。
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关键词
开放式教学
案例
思维能力
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职称材料
题名
职业技能大赛对数控设备应用与维护专业建设影响力的研究
被引量:
4
1
作者
夏燕兰
机构
南京工业职业技术学院教务处
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第6期146-149,共4页
基金
中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题(GZYGH2011026)
文摘
研究了技能大赛对数控设备应用与维护专业建设的影响,这种影响主要表现在引导专业教学改革(包括专业课程体系、教学内容和考核方式、实训基地建设、教师专业能力的提升、教学资源建设等方面)和促进学生学习方法的改进上。提出了高职院校数控设备应用与维护专业建设的努力方向。
关键词
技能大赛
数控设备应用与维护
教学改革
Keywords
skill competition
CNC machine application and maitenance
teaching reform
分类号
G712.427 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职英语网络课程建设探析
被引量:
3
2
作者
杨高云
范玉兰
机构
岳阳职业技术学院公共基础部
出处
《岳阳职业技术学院学报》
2018年第1期69-71,共3页
基金
2015年岳阳市科技局软科学计划项目"高职护理专业英语网络课程建设研究"
文摘
在高职英语网络课程建设中,教师应充分利用世界大学城教育平台,注重交互性教学过程设计,提供丰富多样的网络课程资源,注重课程评价,整合英语网络资源,拓宽教学手段,激发学生对英语学习的积极性,培养学生自主学习能力。
关键词
高职英语
网络课程
课程资源建设
自主学习
Keywords
higher vocational English
network course
curriculum resources construction
autonomous learning
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
G712.427 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
解读高等职业教育的课堂教学
3
作者
姚红
徐蔚
机构
岳阳职业技术学院经济贸易系
出处
《岳阳职业技术学院学报》
2007年第4期4-6,共3页
文摘
高职教育的职业性、实践性、技能性和区域性的特点以及突出学生职业能力培养的根本特征促使我们对高职教育课堂教学的现状进行审视,对学生知识技能培养以及完美人格的塑造在知识技能的生成性、体验性角度以及审美的视角进行解读。
关键词
课堂教学
体验性知识
生成性教学
审美意蕴
Keywords
classroom teaching
experience knowledge
existing teaching
aesthetic appreciation meaning
分类号
G712.427 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
数学开放式教学的探索与思考
4
作者
陈曙
机构
浙江省慈溪杭州湾中等职业学校
出处
《职教论坛》
2007年第10X期36-37,共2页
文摘
数学开放式教学是以数学教学目标为纲要,数学教学内容为载体,发展学生能力为本位,提高学生数学素养为原则的教学。在教学中,贯彻分层教学的原则,让学生能够按各自不同的目的、不同的选择、不同的能力、不同的兴趣,选择不同的教学并得到发展,具备较好数学素养的学生能够积极参与数学活动,使得有进一步的发展机会;而较低者也能参与数学活动,完成几项特殊的任务,获得必需的数学知识和提高思维能力。
关键词
开放式教学
案例
思维能力
分类号
G712.427 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业技能大赛对数控设备应用与维护专业建设影响力的研究
夏燕兰
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015
4
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职称材料
2
高职英语网络课程建设探析
杨高云
范玉兰
《岳阳职业技术学院学报》
2018
3
下载PDF
职称材料
3
解读高等职业教育的课堂教学
姚红
徐蔚
《岳阳职业技术学院学报》
2007
0
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职称材料
4
数学开放式教学的探索与思考
陈曙
《职教论坛》
2007
0
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职称材料
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