关于沿海发达地区开放教育招生如何开拓创新的实践思考

开放教育是基层电大多元化办学的主要形式,有效开展开放教育的招生是基层电大生存与发展的前提。随着生源的不断滑坡及办学竞争的愈演愈烈,如何保持开放教育招生的良好势头,已成为基层电大难以逾越的瓶颈之一。为此,基层电大必须开拓创新,加强市场调研,全力拓展招生渠道,出台相关有效招生的政策,积极推行多元化促招、扩招的措施,并要努力挖掘全方位招生的新领地,提升内涵建设新品牌,以积极有为的姿态确保电大发展久盛不衰。

国际开放与远程教育理事会的科研和实践项目研究

国际开放与远程教育理事会(International Council for Open and Distance Education,简称ICDE)历经80多年的发展历程,致力于促进开放与远程教育的发展,通过开放与远程教育的发展实现教育公平、全民终身教育。一方面,ICDE组织国际会议、出版期刊、开展时事通讯、发布政策"建议书";另一方面,通过秘书处、执委会等内设机构,发挥组织协调作用,为促进开放与远程教育的发展,实现教育公平,聚焦热点议题,开展科研项目和实践项目。本研究选取2012年至今ICDE所做的科研和实践方面的代表性项目,采用文献研究法,分析总结其中值得借鉴的成果和策略,为我国参与开放与远程教育国际组织的活动提出建议。

开放大学评估指标体系的构建与思考

评估作为监督教学质量的常用手段,不仅能够评判学校现状,更能指引未来发展方向。在开展评估的过程中,评估指标体系可视为最为关键的指挥棒。"办好开放大学"是中国教育改革和发展的重要内容,本文基于对开放大学办学特点与评估指标体系内涵的理解,以上海开放大学为例,深入解析首批针对开放大学的评估指标体系,并提出相关优化建议,以期为广播电视大学向开放大学的顺利转型提供经验借鉴。