福建省中职学校教师队伍现状抽样调查及分析

通过对福建省39所中职业高校教师队伍现状的抽样调查,发现福建省职业教育教师队伍存在一些亟待解决的问题。建议主要从七个方面统筹规划,深化改革,创新机制,强化措施,改善管理,优化结构,提高中职学校教师队伍的质量。

福建省农村初中职业技术教育的调查与分析

８０年代以来福建省农村初中出台了职业技术教育的举措。几年实践，办学效果差异很大，对此人们褒贬不一。本文作者通过调查分析，认为在一定时期内举办初中职教对普及九年制义务教育、满足社会当前需要有一定积极意义，但从社会的长远发展看，其局限性显而易见，并非农村教育改革的长远之计。当前需要做好农村初中职教的总体布局。

抓住机遇 艰苦奋斗 促进福建职教大发展

抓住机遇艰苦奋斗促进福建职教大发展本刊记者凌云“福建职业教育现在是成绩与问题并存，机遇与挑战同在，奋斗与成功相随。”福建省教委副主任林瑞昌近日在接受本刊记者采访时如是说。林瑞昌介绍说，改革开放以来，福建省大力发展职业教育，职业教育取得了显著的成绩。目...

深化技校改革 开创办学新局面——闽东中等技术学校办学简记

闽东中等技术学校是一所集职业技术教育、在职培训、下岗职工再就业培训、岗前培训为一体的综合性多功能职业技术学校.在新形势下,随着市场经济的不断深入发展,学校如何积极主动地适应市场办学、拓宽办学渠道和规模、提高办学质量,真正做到招生、培训、就业三位一体.

子规夜半犹啼血 不信东风唤不回──访福建林业学校

福建林业学校坐落在武夷山麓、闽江之滨的古城南平.学校面对中等职业教育连年滑坡的趋势,与时俱进,积极探索,从社会和市场需求出发,大力推进多样化办学,为学校发展闯出了一片新天地.目前学校全日制普通中专专业数已由1995年的4个发展到17个,还新办高职高专专业10个;在校学生数也由1995年的1100人猛增到2700人;毕业生当年就业率一直保持在90%以上,并受到用人单位的普遍欢迎.学校先后荣获全国及省、地级以上表彰87项,教职工荣获全国及省、地级以上表彰225人次,有12个班级荣获省级先进集体荣誉称号;由该校负责编写的全国统编教材和部颁教学大纲多达75门,在各级学术刊物上发表论文734篇,有119项科研及技术成果通过有关部门鉴定,其中29项获奖.记者在采访中了解到,福建林业战线的骨干,大部分是福建林业学校的毕业生,因而该校被誉为"福建绿色人才的摇篮".

私人办学 利国利民——从福州市榕西职高的外部环境和办学机制谈起

由于受传统办学思想的禁锢,人们对私立学校的看法还有些滞后于社会主义市场经济对教育的要求。如有人认为私立职业高中招收中考落第生,程度差。难教育成才;私立学校自负盈亏,追求赢利,会导致教育质量下降等等,为此笔者试从福州市第一所私立学校——榕西职业高中的外部环境和办学机制来分析私人办学的效益和前景。一、外部环境:

与经济链接 与产业联姻——福建省安溪县职教之路

安溪县位于厦(门)漳(州)泉(州)闽南金三角的结合部,是一个近海山区县.这里一度是福建省最大的贫困县,但是从1996年起连续跻身全省经济发展十佳县的行列,这其中职业教育发挥了怎样的作用呢?近日,笔者来到该县,了解到该县职业教育主动与经济链接,与产业联姻,为激发经济发展后劲及产业升级培养了各类专业人才与大批高素质劳动者,在推动当地经济及产业化建设同时,也带动了自身发展,探索出一条切实可行的适合县情的职教之路,取得了可喜的成绩.

服务侨乡经济建设 培养高素质人才

福建省晋江职业中专学校是一所国家重点中等职业学校。至２００１年６月,该校毕业生达６０００多人,遍布晋江、石狮等泉州各地,辐射厦门、拱北、深圳。

面向三农深化教改

随着农村经济体制改革不断向纵深发展，农村经济正朝着多元化、集约化、产业化迈进，据统计，我国每年约有1100多万高中、初中、小学的学生不能升入高一级学校，而是回到农村，如何发挥职业学校的教育资源优势，为农村培养大批热爱农业，精通农业，自主创业的新型农民，已成为当前亟待解决的问题。