德国的职业技术教育现状

德国的职业技术教育现状贺淹才（江西农业大学，南昌３３００４５）１职业技术教育的地位德国的教育体制的特点是实行“两条腿走路”的方针，对全体受教育对象进行双轨制分流。中等教育不仅为一部分青少年进入大学学习打好基础，更重要的是为多数青少年通往工作岗位铺平道...

发达国家职业教育特点

美国 1.紧紧围绕经济建设的需要和劳动力市场运转 在美国,职业学校培养的学生就象工厂生产的产品一样,看其能否在市场上卖出去.如果一所学校培养的学生有35%的人找不到工作就意味着要关门,对学校的资助也是根据学生的的就业率来确定.因此,学校开设的专业,设置的课程要针对社会所需要的劳动力素质来确定.各学校都设有专门的顾问委员会,聘请企业界和社会知名人士定期为学校提供咨询,了解劳动力市场信息,以利于调整专业设置和培养目标,改进教育手段.

德国的农业职业教育

德国是一个由8千万人口、16个州组成的联邦国,总面积为357000平方公里,经济主体是工业。德国资源缺乏,但经济总能力占世界第三位,其原因很多,但重要因素是他们狠抓人的素质的提高,其主要途径是通过职业教育。德国的职业教育是多方面的,

我所看到的德国职业教育的“双轨制”

我所看到的德国职业教育的“双轨制”王宽让１９９７年９月，我们陕西成人教育考察团对德国的职业教育进行了为期１５天的考察，受到了很大启发。还是在国内的时候就听人说，德国的职业教育以“双轨制”闻名于世，来德国一看果然名不虚传。德国经济发展的历史告诉我们，每...

德国的人力资源开发行业协会与职业教育

１９９８年４月，我们随团访问了德国，重点考察了德国的企业人力资源开发和行业协会在发展职业教育中的作用。考察印象深刻，很受启发，现将有关情况介绍如下。一、德国企业的人力资源开发德国的企业非常重视人力资源开发。ＡＢＢ跨国集团公司柏林发电设备厂的总经理黑格...

苏联当前职业技术教育的改革

苏联职业技术教育为适应全国经济改革的形势和科技发展的需要,正进行全面的教育改革。一、管理体制的改革 1988年完成了全国教育领导机构的合并工作,把教育部、高等和中等专业教育部、职业技术教育委员会合并为苏联国民教育委员会,以利于教育的全面规划、统筹管理,克服过去各自为政、配合不周的局而。

德国职业教育研究的主要特色

德国职业教育研究的主要特色○黄日强周琪在当今世界，一提起德国的职业教育，几乎无人不交口称赞。在德国职业教育的成功发展过程中，职业教育研究发挥着举足轻重的作用。德国职业教育的每项方针政策，无不是以科学的研究成果为依据；每一次重大改革，都是建立在认真细致...

借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养

借鉴德国双元制办学模式加强学生实践技能培养彭延生范成章李恩辉“双元制”职业教育是以实践为核心，以企业培训为重点，以职业能力为本位的培训模式，它以市场需求和经济发展为导向，其培训目标更贴紧企业、贴紧经济、贴紧社会需求，能够为受培训者提供广阔的择业机会和...

浅谈前苏联的中等职业技术教育

浅谈前苏联的中等职业技术教育曲高在当代世界性的教育改革的大潮中，职业技术教育得到了各国政府的广泛关注和重视。前苏联在该领域，特别是中等职业技术教育的理论研究及实践运用两个方面成就斐然。探讨前苏联的中等职业教育，可以为我国的职业教育的改革提供十分有益的...

“双元制”学习场所间的合作

“双元制”学习场所间的合作〔德〕君特·佩措尔特王倩译如何理解学习场所间的合作？“双元制”学习场所间的合作是指参与职业教育的学校和企业的教学及培训人员之间在技术组织，特别在教学上的相互协作。每个学习场所都有自己的特点和任务，而且具备法人资格。合作的设想...