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题名意大利的职业教育与培训体系
被引量:2
- 1
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作者
刘颖
杨艳
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机构
天津工程师范学院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第36期29-30,共2页
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基金
天津市教育科学“十五”规划重点课题“国际职业教育发展战略研究”成果之一,课题批准号:KVS040
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文摘
意大利是一个经济发达的国家,其职业教育与培训非常有特色,本文旨在对意大利职业教育与培训体系及特点作一个综合的介绍。
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关键词
职业教育
培训
政策
意大利
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分类号
G719.546
[文化科学—职业技术教育学]
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题名意大利职业教育的财政状况
被引量:3
- 2
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作者
李利
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机构
华东师范大学职成教研究所
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出处
《职教论坛》
2003年第9期63-64,共2页
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文摘
教育投入是发展优质教育、实现科教兴国的重要保障.而投入不足、资金匮乏则是目前我国职业教育发展的一大牵绊.为了迎接知识经济的到来,培养现代化的数以亿计的高素质劳动者和数以千计的专门人才,必须加大职业教育经费投入,促进其快速健康发展.鉴于此,本文介绍了意大利职业教育的财政状况,以期起抛砖引玉之用.
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关键词
意大利
职业教育
教育财政
学徒制
公共职业培训
资金来源
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分类号
G719.546
[文化科学—职业技术教育学]
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题名意大利职业教育评述
- 3
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作者
彭慧敏
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机构
华北水利水电学院思想政治教育学院
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出处
《高等理科教育》
2010年第4期37-40,共4页
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文摘
文章指出,随着欧洲一体化进程的推动,意大利的职业教育也在不断进行改革,并有了很大的发展,形成了自己的特色:开放的、一体化的教育与培训制度;重视普通文化教育的课程设置;重视与“利益相关者”的合作等,但也存在一定的问题:中央与地方权限方面的矛盾,两党轮流执政的政治制度对政策的贯彻和执行带来了一些负面的影响;教师的缺乏和老龄化等。
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关键词
职业教育
教育制度
利益相关者
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Keywords
vocational education
education system
stakeholder
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分类号
G719.546
[文化科学—职业技术教育学]
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题名工业4.0背景下意大利学徒制改革的创新发展研究
被引量:3
- 4
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作者
梁珺淇
石伟平
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机构
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
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出处
《机械职业教育》
2019年第3期40-43,共4页
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文摘
在工业4.0的时代背景下,世界各国和地区对学徒制的改革再掀热潮。本文聚焦意大利学徒制改革,总结归纳在系统管理、课程开发与实践、质量保证三个层面改革的创新举措。强调在新时代的语境下,意大利学徒制面临国家和区域管理体系之间的博弈、企业参与学徒制的动力不强、训练内容与成果转化存在差距等三方面的挑战。通过透析不同类型学徒制的不同定位,为我国现代学徒制的发展带来一定的启示。
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关键词
工业4.0
意大利
学徒制改革
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分类号
G719.546
[文化科学—职业技术教育学]
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题名意大利职业技术教育简析
- 5
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作者
张全森
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机构
中华人民共和国驻意大利使馆
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出处
《北京联合大学学报》
CAS
2004年第2期96-96,共1页
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关键词
意大利
体制改革
初等职业技术教育
中等职业技术教育
高等职业技术教育
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分类号
G719.546
[文化科学—职业技术教育学]
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题名意大利职业技术教育简介
- 6
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机构
中国驻意大利使馆教育处
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出处
《世界教育信息》
2003年第7期44-45,共2页
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文摘
意大利是西方老牌的资本主义国家,它的制度决定了这个国家的国有企业很少,绝大多数企业都是私营的。20年前,意大利的铁路和公共交通都属于国营,但后来由于经营不利,也变成私营企业了。意大利的私营企业以中小企业为主。
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关键词
意大利
职业技术教育
教育体制
专业设置
就业情况
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分类号
G719.546
[文化科学—职业技术教育学]
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题名漫话意大利专业技术人才的继续教育
- 7
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作者
复生
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出处
《人事天地》
2006年第6期42-42,共1页
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文摘
意大利是西方发达的工业国家。意大利政府对教育工作非常重视。意大利公共教育部主管各大区的中小学、职业技术学校以及幼儿园教育。全国的20个大区和所属各省分别设有教育机构,负责本大区或本省的教育工作。在意大利,3岁至6岁的儿童免费接受幼儿园教育。6岁儿童开始上小学。小学5年,初中3年,高中5年,大学4年至6年。从小学到初中,实行8年免费义务教育。高中带有很大的专业性和技术性。除了为学生升入大学打好基础以外,也直接培养各类专门技术人才,以备社会需要。职业学校和技术学校的学制,为2年至5年不等,目标是培养专业技术人员。
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关键词
意大利
专业技术人才
继续教育
职业技术学校
免费义务教育
幼儿园教育
专业技术人员
教育工作
中小学
工业国家
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分类号
G719.546
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈意大利职业教育教学方式的启示
- 8
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作者
张艺
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机构
陕西省技工学校指导中心
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出处
《职业》
2009年第10X期19-20,共2页
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文摘
近年来,陕西省技工教育蓬勃发展,教学研究成果显著。陕西省技工学校指导中心每年都组织开展全省技工教育和职业培训优秀教研成果评选活动,三年来共征集论文、教案、课件及其他教研成果1000余篇。连续三年被评为全国技工教育和职业培训优秀教研成果评选优秀组织奖,有力地带动了陕西全省技工院校教学研究工作,形成教职员工多出成果、争创先进的可喜局面。本期我们特精选五篇2009年陕西省技工学校教研成果评选的优秀作品,以供读者交流学习。
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关键词
教育教学方式
教学研究成果
技工学校
教研成果
技工院校
行为导向
教学研究工作
行动导向教学
行为
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分类号
G719.546
[文化科学—职业技术教育学]
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题名意大利的旅游职业教育
被引量:2
- 9
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作者
郑国中
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机构
江苏常州旅游学校
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出处
《职教论坛》
2000年第3期63-64,共2页
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关键词
意大利
旅游职业教育
教育发展
教育理念
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分类号
G719.546.0
[文化科学—职业技术教育学]
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题名意大利的高等职业教育质量保证体系
被引量:1
- 10
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作者
刘艳舞
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机构
浙江大学教育学院
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出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2014年第15期77-79,共3页
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文摘
高等职业教育是教育体系中非常重要的组成部分,在经济和社会生活中发挥着至关重要的作用。近年来,欧盟对高等职业教育的重视程度不断提高。在欧盟的推动下,意大利的高等职业教育也取得了长足的发展,其业已形成的较完善的高等职业教育质量保证体系值得我们关注和探讨。一、意大利高等职业教育的现行体制意大利的经济以工业、手工业、农业和服务业为主,由大约140万个生产经营单位构成。
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关键词
教育质量保证体系
高等职业教育
意大利
生产经营单位
教育体系
社会生活
手工业
服务业
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分类号
G719.546
[文化科学—职业技术教育学]
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