医学模拟教育在运动医学专科培训中的应用与进展

我国目前关节镜培训,呈现出零散化、时间短、缺乏标准化等问题。因此,通过整合不同模拟度的培训方法形成一套标准化的关节镜培训方案,是当前在关节镜培训领域中亟待解决的问题。

美国舞蹈高等教育发展的三个阶段

自1926年玛格丽特·道布勒在威斯康辛大学拉开美国舞蹈高等教育的序幕,至今已近百年。这段发展史笔者认为可分为三个阶段。一、1913-1934年,建立起自由的人文舞蹈教育;二、1934-1967年,发展专业化的舞蹈教育,舞蹈成为大学的一门独立学科;三、1967年至今,人文性与专业化的舞蹈教育从冲突走向了融合,舞蹈教育呈现多样化的格局。