高职院校专业群建设的创新与实践——西部职业院校可借鉴性研究综述

西部职业院校在“双高”建设板块处于劣势位置,亟需突破课程体系、“双师”教师队伍、校企合作、运行保障机制等关键环节,形成产教新生态系统;对标高水平专业群,精准对接区域全产业链,实现专业群内各专业的就业岗位的灵活迁移;做好专业群顶层设计,统筹各类资源,探索专业群的运行和管理机制。

师范类高职院校“金课”建设的困境与路径

教学质量是高校办学发展的基本立足点,而"金课"建设是高校提高教育教学服务水平的重要保证,对促进学生成长成才、助力高校培养优质师资具有积极意义。然而,师范类高职院校在当前教育环境下推进"金课"建设工作,依然面临教师课程建设认知不足、课程内容价值失衡、课程结构背离培养目标、课程建设监督评价不足等现实问题。对此,高校与教师需进一步提高"金课"建设意识、更新课程教学内容、突出人才培养导向、建立配套机制,使"金课"建设工作真正落到实处,从而为提高教学质量和人才培养水平夯实基础。