中学历史教学创新理念意识的培养与实践——以《辛亥革命》课程教学为探讨中心

创新课堂教学,是高中课堂教学的必行之路。中学历史课堂教学的首要任务是摒弃死记硬背的窠臼,培养学生的创造性思维与创新精神。在辛亥革命教学过程中,我们设计了两个看似熟悉的问题,一个是孙中山与辛亥革命的领导权问题;一个是谁埋葬了在中国长达两千年的封建君主专制制度问题。通过师生讨论和教师答疑,使学生加深了对辛亥革命史的认识,增进了对辛亥革命若干基本史实的了解,扩大了学生的学术视野,锻炼了学生的思考能力,培养了学生的创新精神。

成人本科临床医学专业课程体系存在问题分析

课程体系是教学改革的重点和难点。成人本科临床医学专业是成人高等医学教育的重要组成部分 ,目前该专业的课程体系改革尚未展开。对该专业课程体系存在的问题进行分析与研究 。

生物化学实验教学创新体系在成人本科教学中的探索与实践

成人教育教学内容的适应性是成人教育的难点。套用相关层次全日制教育课程制定的"普教化"教学体系,造成了成人教育与全日制教育的重叠和浪费。建立符合医学成人教育的实验教学体系尤为重要。我们在生物化学实验教学中对成人医学本科教学体系进行了探讨与实践,提高学生的创造性与联想能力,为成人本科生物化学实验教学奠定了基础。

高职教育系统整体本质属性特殊性特征的澄明

高等职业教育系统整体的本质属性特殊性特征的澄明,必须坚持系统论的观点,在系统的整体性、层次性及关联性上展开系统深入的探讨,以科学地把握其"教育性"与"职业性"本质属性的特殊性特征.同时,还必须坚持方法论的观点,运用"认识"与"改造"的原则,坚持历史唯物主义的方法与实时动态的方法,坚持实践的方法与创新的方法,做到思想创新、理论创新与实践创新,以科学地把握其"职业性"本质属性的特殊性特征.

网络环境下协作学习的基本环节

网络协作学习是当前教育实践领域的热点研究内容和问题之一。它突破了传统基于课堂的协作学习的地域和时间限制,并且拓展了协作学习的应用层面。协作学习的基本要素主要包括教师、学习者、学习材料、信息资源、学习工具和学习小组。本文在分析教师和学习者之间关系的基础上,对在线小组和网络协作学习的时间进行了深入探讨,并由此阐明了网络环境下协作学习的基本环节。

成人高等教育会计专业实践教学的有效性研究

会计专业实践教学应该根据实践课程的性质、目标,以培养学生能力为核心来设置教学内容,加强实践教学环节的实施方案设计与管理,让学生在学习过程中能够得到实训的机会,掌握手工会计实训操作和多种电算化软件系统的操作,提高学生的动手能力和会计技术方法的应用能力,以便毕业后能迅速适应工作环境,尽快投入到电算化会计岗位。本文探讨成人高等教育会计专业实践教学有效性存在的问题及原因,并提出强化会计专业实践教学有效性的对策。

从大学生学习看教学方法改革

本文从大学生的视角出发 ,针对目前高校教学方法中存在的一些弊端进行了深入探讨 ,分析其产生的根源 。

成人高教中西医结合专业中医内科学教学法思考

成人高等教育中西医结合专业人才培养是对受过中等职业（学制为2-3年）教育的、进行的培养特殊群体。培养人才目标为“高等技术应用型人才”。中医内科学教学法的研究，关系这一特定人才培养的方向。目前新的教学法有案例教学，PBL教学，导入教学，多媒体教学，类比教学等。在成人高等教育中以什么样的教学法为佳，值得思考和重视。其中，“病案导入-双主法（以教师为主教、以学生为主体）的理论教学-病案强化理论”是较适宜的教学法。