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贫困地区弱智教育的发展必须多形式──黔桂两省“三类残疾儿童在普校就读”项目调查报告
1
作者 王书荃 《中国特殊教育》 1994年第3期14-18,共5页
贫困地区弱智教育的发展必须多形式──黔桂两省“三类残疾儿童在普校就读”项目调查报告王书荃一、研究目的本研究拟在贫困地区的普通小学中，通过简捷的教学方法和教育安置形式的改变如：调整课程和教学资料、加开特教班、在普通班级... 贫困地区弱智教育的发展必须多形式──黔桂两省“三类残疾儿童在普校就读”项目调查报告王书荃一、研究目的本研究拟在贫困地区的普通小学中，通过简捷的教学方法和教育安置形式的改变如：调整课程和教学资料、加开特教班、在普通班级随班就读、随时进入或离开特殊班的弹... 展开更多
关键词 弱智儿童 贫困地区 三类残疾儿童 随班就读 师资培训 教学方法 安置形式 培智班 特殊教育 普通学校
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三类残疾儿童在普校就读的调查报告─—黔桂专家小组
2
作者 徐白仑 王书荃 +1 位作者 纳新 黄歆泉 《中国特殊教育》 1994年第3期11-13,共3页
三类残疾儿童在普校就读的调查报告─—黔桂专家小组徐白仑，王书荃，纳新，黄歆泉为了调查核实残疾儿童入学情况；了解县、乡、校三级对随班就读工作的管理，以及为满足残疾儿童的特殊需要所采取的措施，我们于８月１０日至２５日赴贵... 三类残疾儿童在普校就读的调查报告─—黔桂专家小组徐白仑，王书荃，纳新，黄歆泉为了调查核实残疾儿童入学情况；了解县、乡、校三级对随班就读工作的管理，以及为满足残疾儿童的特殊需要所采取的措施，我们于８月１０日至２５日赴贵州、广西两地进行工作，并将工作情况... 展开更多
关键词 三类残疾儿童 随班就读 特殊教育 特殊学校 项目工作 视障教育 聋教育 六枝特区 师资培训 入学率
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