以教促政:民国时期山西社会教育研究

民国时期为了提高国民文化素质,山西省提倡大力实施社会教育。由于规划周全,措施得力,30年代初山西社会教育机构数已位居全国第一,形成了以多种多样的施教主体、异彩纷呈的教育活动、施政启智并重的教育内容、动之以情的教化方法为特征的山西社会教育体系,并取得了显著的实施效果,确保了政令的推行和社会的稳定。

农村的贫困、贫困文化与脱贫

贫困和贫困文化的恶性循环是影响当前农村发展的主要原因 ,本文从文化的核心——人的观念入手 ,分析了贫困文化的种种表现及对贫困所造成的影响。同时 ,本文还提出 ,要想使农村走出贫困的境地 ,必须大力发展农教事业 ,改造农村贫困文化。

网络教育可持续发展的探讨

网络教育是一个新兴领域,它在发展的初期必然会存在这样那样的问题,而质量成为了网络教育生存与发展的基础。我们应该坚持运用网络教育为手段构筑我国终身教育的发展体系,并不断总结经验,规范运作,加快发展进程,推进网络教育的可持续发展。

档案在高校评估工作中的作用

档案是高校发展的历史凭证,是高校教学水平的真实反映,因此是高校教育评估的重要基础和依据。本文从以上三个方面阐述了档案在高校评估中的作用。

尽快提高农民的科技素质

尽快提高农民的科技素质要实现农业现代化，使农民生活水平由温饱型向小康型过渡，最首要的问题是尽快提高农民的科学文化素质。如若不然，一切只能化为泡影。发展农业，单靠几名农业专家和为数不多的技术人员是远远不够的，它需要一大批具有科学文化知识的新型农民。为真...