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“阿尔伯塔校园”政策解析——终身学习体系在加拿大的构建与实践
被引量:
2
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作者
宋懿琛
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期97-100,共4页
本文分析了加拿大阿尔伯塔省提出的"阿尔伯塔校园"政策的出台背景、主要内容和实施举措,以及该省从终身学习社会构建的角度,提出整合省内学习资源、建立全方位学习系统,以保障公民享有相对平等的教育权利和机会所进行的探索。
关键词
“阿尔伯塔校园”政策
终身学习体系
加拿大
学习资源整合
全方位学习系统
阿尔伯塔省
原文传递
题名
“阿尔伯塔校园”政策解析——终身学习体系在加拿大的构建与实践
被引量:
2
1
作者
宋懿琛
机构
上海市教科院高教研究所
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期97-100,共4页
基金
教育部国际合作与交流司资助项目"新世纪APEC地区教育改革现状和趋向研究"的阶段性成果
文摘
本文分析了加拿大阿尔伯塔省提出的"阿尔伯塔校园"政策的出台背景、主要内容和实施举措,以及该省从终身学习社会构建的角度,提出整合省内学习资源、建立全方位学习系统,以保障公民享有相对平等的教育权利和机会所进行的探索。
关键词
“阿尔伯塔校园”政策
终身学习体系
加拿大
学习资源整合
全方位学习系统
阿尔伯塔省
Keywords
campus Alberta,lifelong learning
分类号
G777.11 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“阿尔伯塔校园”政策解析——终身学习体系在加拿大的构建与实践
宋懿琛
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008
2
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