张之江体育思想分析

以《张之江先生国术言论集》为基础,结合近年有关张之江研究的新成果,分析张之江先生的体育理念,即武化思想、救国思想、国术思想与国术建设,还原了民国时期国术艰危之际,张之江为发扬国术、强种救国而不懈努力的景状,为民国时期的国术(武术)研究提供一些新的参考。

论鲁迅体育思想的文化内涵

通过研究鲁迅不同时期的作品,寻找与挖掘其作品中对体育思想的论述,研究其体育思想及其价值,以期对当代中国体育精神及体育思想的传承起到帮助作用。研究表明:鲁迅的体育思想及其价值主要体现在三个方面,其一,抨击奴性文化,呼唤、弘扬"野性",塑造现代国民;其二,吸收西方先进体育思想,确立体育的核心价值是"立人";其三,将体育融入新文化运动,发挥其文化启蒙功能。

论西体东渐

清末民初中国近代体育文化的重构起因于西方入侵,实质上是近代国人文化自觉的结果。西体东渐实质上是中国近代体育的重构过程。伴随中国现代化进程,中国体育不断由器物层面、制度层面和价值层面得到重构。近代中国体育重构的历史启示我们,以中国传统体育为基础的多元共存是中国体育重构的未来趋势。

宋代宫廷体育娱乐活动初探

运用文献资料等研究方法,对宋代宫廷中开展的体育娱乐活动进行考证。宋代宫廷体育娱乐活动主要包括球戏、摔跤、水嬉、狩猎及棋类等活动项目。这些活动促进了我国古代体育运动的开展,在当时具有很高的社会价值,对我国传统体育文化产生了深远的影响。

末代状元张謇的社会体育思想与实践研究

本文通过对张謇推动社会大众体育实践活动情况的综述,深挖张謇社会体育思想理念,分析张謇社会体育思想与实践的现实意义。

董守义体育思想与实践研究

运用文献资料、历史研究等方法,对董守义的留世专著、论文和谈话记录等进行分析。董守义的体育思想涵盖学校体育、社会体育、体育竞赛和奥林匹克运动等多个领域,主要包括:以"促进身心健康、培养健全人格"为核心价值的体育教育观;以"视体育为工具、凸现人文关怀"为核心意旨的体育伦理观;以"不因胜败而荣辱、但求技术之精进"为理念的体育竞技观;以"矢志于体育运动、奉献于体育事业"为追求的体育实践观。董守义的体育思想对我国当代体育改革与发展仍有重要的参考价值。

晚清中文报刊体育传播分析

运用文献资料法、逻辑分析法研究晚清中文报刊体育传播,认为当时的报刊在传播技巧、传播内容和形式方面初成雏形,具有较突出的传播效果,并存在受众精英化、传播范围集中、体育传播专业性不强等局限性。这对当代大众传媒体育传播具有借鉴和参考意义。

新版《体育史》教材问题分析

国内高校体育类专业通用教材《体育史》(2006年第1版),弥补了旧版教材的一些不足。但该书在知识点、文字标点等方面存在着一些问题,特提出商榷,以期进一步完善该教材。

荣高棠群众体育思想研究

采用文献资料法等对荣高棠的群众体育思想进行研究。荣高棠的群众体育思想主要体现在体育是锻炼身体的科学方法,体育寓教于乐、文化育人、易为群众接受,群众体育需遵循需要、自愿、可能等原则。荣高棠体育思想为我国体育界留下极为难得的财富,应该发扬光大。

杨贤江自然体育观探析

杨贤江的体育思想不仅内容丰富,同时还是马克思主义教育理论的重要组成部分,其见解深刻,对民族体育问题看法非常独特。

王船山体育思想研究

王船山是我国伟大的思想家、哲学家,研究他的体育思想对完善王船山思想体系以及相关的体育史研究具有一定的参考价值。采用文献资料法等分析王船山的著作以及相关研究文献资料,总结归纳出王船山"相天造命""珍生务义""君子之道""‘七然’养生"四个方面的体育思想,从中探寻出"相天造命的人寿可变观""珍生务义的爱生健体观""君子之道的理性人格观""‘七然’养生的生活处世观",这四个观念对今天的体育与生活有一定的指导意义。

试论李梦华的体育管理理论与实践

李梦华同志是新中国体育事业的奠基人之一,在他的体育管理生涯中,审时度势制定了体育强国等战略目标,在体育领导体制、训练竞赛体制、体育教育等方面制定了一系列行之有效的政策。他的体育管理理论与实践,对今后我国体育发展仍具重要参考价值。

颜元体育思想试探

运用文献资料法分析颜元体育思想产生的时代背景、经典依据与教育实践基础,着重分析其兴起与衰亡的历史原因。研究认为,地域文化、学术共识、亲友启发与个人独特经历是颜元体育思想的成因;而其所处的文官官僚政治体制、其脱离教育考试制度的实践以及其理论和实践的固有问题则是其思想推行不广以致衰亡的原因。

浅论毛泽东的体育观

浅论毛泽东的体育观华中农业大学李国强一、体育为党的中心工作服务为政治服务毛泽东历来非常注重体育要为党的中心工作服务，为无产阶级的政治服务。早年革命时期，毛泽东就深知要取得革命成功，除政治素质外，健康的体魄是不可缺少的。当时他就高举了民主和科学的大旗，...

杨昌济体育思想的基本内容

杨昌济体育思想的基本内容上饶师范专科学校王俊奇杨昌济，宇华生，留学日本时改名怀中，表示身在异邦，而心怀中土．１８７１年５月１６日诞生于长沙县清泰乡板仓冲．１９２０年１月１７日逝世于北京德国医院，杨昌济是中国近代学贯中西的知名学者，是一位爱国主义、民主...

张伯苓的体育教育思想与价值解析

作为现代教育界的先驱,张伯苓注重体育,将体育作为教育的重要组成部分,他在继承我国传统体育思想和汲取西方近代体育的先进理论的基础上提出了"德智体三育并进而不偏废"、"教育里没有了体育,教育就不健全"等教育思想,这些思想对当代我国体育教育,尤其是学校体育具有很大的借鉴价值和现实意义。