美国学校体育的历史演变

通过对美国学校体育广受认可的三个演变阶段进行探究,阐述美国学校体育目的的历史演变,深入研究各个阶段与之相应的社会、经济、教育等因素对其影响。发现社会变革、经济发展、文化和科技进步等对学校体育给予全方位牵引。在美国社会所处的不同历史时期下,学校体育所肩负的历史使命不尽相同且富含时代的特殊性。站在社会历史的大窗口下,可以预见,当儿童、青少年和成人的超重与肥胖问题得到有效控制并解决,伴随美国于2015颁布的"Every Student Succeeds Act"(ESSA,2015)法律的实施,教育发展中整个儿童教育(educate the whole child)的回归,社会对老年化(aging)的关注,以及身体素养这一思想的流行,美国学校体育的目的必将回归到教育、健康与延年益寿的本质上。

我国妇女参与体育锻炼的制约因素及对策

本文针对目前我国妇女体育的现状 ,在大量阅读文献资料的基础上 ,对有关我国妇女体育锻炼的相关资料进行文献综述、对比 ,总结出制约我国妇女参与体育锻炼的主要因素 ,在此基础上提出相关的意见和建议。

试论现代激励理论与体育竞赛管理效应

本文主要论述和反映中国奥运代表团 ,正确运用激励理论 ,激发运动员强烈的竞争意识 ,提高军团的管理效能和艺术水平。