试论体育舞蹈在普通高校的发展前景

体育舞蹈与现代生活密切相关 ,深受学生青睐 ,本文对体育舞蹈的锻炼份值及在普通高校开展的意义进行分析和探讨。

体育教育专业学生理论课学习存在的问题及建议

采用文献资料分析法等对我国体育专业理论课程设置存在的问题进行了剖析 ,发现课程设置仍然存在着重术课 ,轻理论课 ,理论课面窄 ,形式单一 ,缺乏技能训练等现象 ,并提出提高理论课程的比例与增加科目 ,改革教材体系 ,以适应今后社会发展的需要。

跨栏跑规则限制因素对运动员的相关要求

本文目的在于通过查阅大量的文献资料 ,结合规则限制因素 ,来讨论跨栏跑项目从身体形态、运动技术、运动能力等方面对运动员的的相关要求。

高等体育院校游泳队集训期运动负荷安排的研究

通过对一些机能指标的测试和教学观察 ,如 :运动员的晨脉、运动恢复心率、CK值、尿素氮等机能指标和观察运动员的睡眠、食欲与自主疲劳感 ,发现运动机能水平下降时 ,游泳运动员的晨脉一般超过 5次 ,早晨CK值平均超过 4 5 0IU ,尿素氮值平均在 8 5mol/L以上 ;训练时的运动心率恢复值小于2 0 % ;入睡慢 ,食欲差 ,运动员自主疲劳感在中度以上。

刍议体操社会化——从社会化的角度看健身性体操的推广与普及

本文通过对形成体操社会化的内外环境、人们各种体操行为、体操社会化的影响因素等进行分析 ,使人们从多维视角对体操社会化有一个全面的认识 ,从而使体操在全社会得以更好推广与普及。

L5-S1椎间盘中央型突出三种治疗方法临床疗效对比观察

目的:观察超短波加中频脉冲电、磁热加低周波、牵引加针灸三种治疗方法治疗L5-S1椎间盘中央型突出的临床效果。方法:将90例L5-S1椎间盘中央型突出患者随机分为A组30例、B组30例和C组30例。A组采用超短波加中频脉冲电治疗,B组采用磁热加低周波治疗,C组采用牵引加针灸治疗。对三组患者治疗前后采用目测类比评分法(visual analogue scale,VAS)进行评分,并进行组间比较。结果:三组患者治疗后VAS指数均明显优于治疗前(P<0.01),B组、C组治疗后VAS指数优于A组(P<0.05)。结论:磁热加低周波、牵引加针灸治疗L5-S1椎间盘中央型突出效果优于超短波加中频脉冲电。

运动处方与保健体育课的教学研究

本文根据高校保健体育教学现状 ,参加保健课学生的特点 ,探索运动处方进行保健体育课的教学。对运动处方的制订 ,在课堂中实施办法及教学效果进行了阐述 ,结果表明 :运用运动处方进行保健体育课的教学能提高学生参加体育锻炼积极性 ,更好地掌握科学的锻炼方法 ,加快健康的恢复和达到强身健体的目的。

地方院校转型背景下校园体育文化发展实证研究

该文立足于校园体育文化的3个维度,从物质文化、精神文化、制度文化对江苏徐州市地方院校的体育文化进行了归类,指出徐州高校校园体育文化的发展面临的困境,在地方高职院校转型的背景下徐州校园体育文化应具有基本的文化自信,依托徐州彭祖养生休闲体育文化在彭祖雕塑、彭祖思想境界、彭祖养生术3个方面提出符合徐州地方院校地域特色的校园体育文化,以期更好地促进彭祖文化和校园体育文化协调发展。