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如何激发大学生学习体育的良性动机
1
作者
胡全禄
陈洪
《开封大学学报》
1994年第1期77-78,40,共3页
如何激发大学生学习体育的良性动机胡全禄,陈洪动机是激励人去行动的主观动因。正如恩格斯说:“就个别人说,他的行为的一切动力都一定要通过他的头脑,转变为他的愿望的动机才能使他们行动起来。”体育教学与训练中研究和剖析学生的...
如何激发大学生学习体育的良性动机胡全禄,陈洪动机是激励人去行动的主观动因。正如恩格斯说:“就个别人说,他的行为的一切动力都一定要通过他的头脑,转变为他的愿望的动机才能使他们行动起来。”体育教学与训练中研究和剖析学生的学习动机结构,弄清哪些动机对学习有...
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关键词
人说
心理品质
现代学校教育
身体锻炼
身体素质
陈洪
现代人才
形体美
场地器材
心理发展规律
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职称材料
题名
如何激发大学生学习体育的良性动机
1
作者
胡全禄
陈洪
出处
《开封大学学报》
1994年第1期77-78,40,共3页
文摘
如何激发大学生学习体育的良性动机胡全禄,陈洪动机是激励人去行动的主观动因。正如恩格斯说:“就个别人说,他的行为的一切动力都一定要通过他的头脑,转变为他的愿望的动机才能使他们行动起来。”体育教学与训练中研究和剖析学生的学习动机结构,弄清哪些动机对学习有...
关键词
人说
心理品质
现代学校教育
身体锻炼
身体素质
陈洪
现代人才
形体美
场地器材
心理发展规律
分类号
G807.48 [文化科学—体育训练]
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作者
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1
如何激发大学生学习体育的良性动机
胡全禄
陈洪
《开封大学学报》
1994
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