中国业余体校组织结构变迁的历程、经验和未来路向

回溯我国业余体校组织结构变迁的历程,可将其划分为由业余体校领导、管理人员和教练员上下垂直分工的“直线式结构阶段”,对训练、教务、行政等职能进行部门化横向分工的“分部制结构阶段”,和以任务为导向、多主体共同参与的“网络式结构阶段”3个阶段;在不同的组织结构变迁阶段,业余体校始终以竞技体育后备人才培养的价值定位,运动训练专业化的效率逻辑和逻辑共存的制度顺应策略,为其组织结构样态调整的基本理路。结合现阶段我国体育事业的发展现实,建议业余体校从扩充组织职能部门、集团化办校以及与中小学校共建合作网络3个方面综合考虑,通过完善其组织结构,整合利用体教资源,从而构建业余体校服务竞技体育后备人才选育和青少年体育普及的双赢格局。

“融媒体”时代社区体育与民族传统体育发展研究

随着“互联网+”时代的到来,社区体育与民族传统体育正在经历一场前所未有的互动和整合。互联网技术为社区体育带来了更加便捷的组织和传播方式,而民族传统体育为现代社区注入了丰富的文化元素和深厚的传统基因。这种融合不仅丰富了社区体育的内容,也为民族传统体育提供了新的发展机遇。本文将探讨“互联网+”时代下,社区体育与民族传统体育如何互动、合作和共同发展。

乡村学校体育教育资源配置现状与案例分析

随着我国乡村振兴战略的有序推进,乡村教育尤其是学校体育教育的发展正逐渐受到广泛关注和重视。在乡村振兴的大背景下,优化乡村学校体育教育资源的配置,对于提高农村学生的身体素质水平、促进其全面发展具有重要意义。本文从社会背景出发,分析了当前乡村学校体育教育资源面临的主要问题,包括资金和资源不足、课程设置不合理、师资力量薄弱以及学校领导对体育课不够重视等。这些问题制约了乡村学校体育教育的发展,限制了孩子们在体育方面的发展机会。针对这些问题,本文提出了相应的解决策略。在案例分析中可以看到,一些地方已经采取了相应的措施。研究认为通过优化资源配置,能够推动乡村学校体育教育的健康发展,并推动教育公平和乡村振兴战略目标实现。

新时期深化我国体校体教融合改革与发展的研究

运用文献资料法、专家访谈法和实地考察法等研究方法,聚焦全面深化体教融合的时代背景,以«关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见»以及相关政策为指导,梳理我国体校发展面临的现实困境,为破除体校改革的现实壁垒寻求创新发展路径.研究发现,我国体校发展主要面临以下困境:1)体校教育功利化恶化了生存与发展环境;2)地理区域和项目发展不平衡导致体校两极分化严重;3)保障团队缺失难以保证人才最优发展.针对以上问题,提出体教融合背景下回归是促进体校学生全面协调发展的切实需求,合作与共享是纾解竞技体育后备人才窘境的必然趋势,良好的保障机制是推动竞技体育后备人才高质量发展的不竭动力.并提出深化体校改革的优化路径:1)加强合作与共享,突破发展壁垒;2)革新教学要素,形成资源保障;3)优化培养路径,促进人才“反哺”;4)推动体育竞技人才库建设,促进人才一体化发展.

“双减”政策背景下我国校外冰雪体育培训行业发展研究

“双减”政策为我国学生冰雪体育的开展提供了新的契机,推动了校外冰雪体育培训的发展。为促进我国校外冰雪体育培训高效发展,对“双减”背景下我国校外冰雪体育培训的发展境况展开系统分析。在“双减”政策的推动下,校外冰雪体育培训呈现快速增长的发展态势,并以培训冰雪运动技能、促进身心健康发展为主要特征。但在发展中也存在教学资源供给不足、校内外体育教学衔接不畅、重技能轻育人等问题。为此,提出优化教学资源配置、构建“校内校外一体化”模式、转变教育观念并增强育人成效等纾解之策。以期通过构建高质量的校外冰雪体育培训体系,夯实冰雪体育的基础,进而推动冰雪运动的普及和冰雪体育产业的深化发展。

“互联网+”背景下家庭体育教育指导探索

运用文献资料法,剖析“互联网+”背景下家庭体育教育指导的含义、困境、现状、发展机遇,促进家庭体育教育发展。家庭体育教育发展存在互联网占据大量时间成本,阻碍家庭成员交流的困境。家庭体育教育的发展现状为社会和学校对家庭体育教育缺乏合理认知,家庭体育教育指导服务严重缺失,严重缺乏对家庭体育教育的细致指导。“互联网+”背景下家庭体育教育充满发展机遇,如开展线上系列讲座、录制微课视频、推动家庭体育教师专项培训、与第三方平台合作。

基于“五镜”智慧的体校班级管理探索与实践

探索与实践基于“五镜”智慧的体校班级管理艺术。通过引入“显微镜”“望远镜”“平光镜”“多棱镜”“哈哈镜”五种理念,深入分析体校班主任在班级管理中如何运用“五镜”智慧。其中,“显微镜”下察秋毫,强调精细管理的重要性;“望远镜”前瞻风云,着眼于长远规划和战略布局;“平光镜”里平纷扰,倡导处变不惊、稳健前行的管理态度;“多棱镜”中映万象,注重因材施教,塑造学生个性化发展;“哈哈镜”前释忧愁,聚焦于纾解学生心结,营造轻松愉悦的学习氛围。通过实践应用和案例分析,验证“五镜”智慧在提升体校班级管理效果中的重要作用。

老龄化背景下体育院校资源服务农村老年体育教学的策略

开展农村老年体育能够有效提高农村老年人群身心健康水平。由于农村老年体育教学长期的发展滞后,未能发挥其应有的价值和作用。在老龄化背景下,面对现代化农村建设发展和农村老年人健康生活的需要,通过阐述农村老年体育教学概念内涵、主要内容、开展意义,分析面临主要困境及原因的基础上,对体育院校资源服务农村老年体育教学的有效路径进行了研究,为农村老年体育教学发展提供有益参考。

体教融合促进竞技体育后备人才培养的价值意蕴、现实困境与实施路径

运用文献资料法、逻辑分析法、实地调研法等方法对新时代体教融合促进青少年竞技体育后备人才培养的价值、困境和路径进行研究。研究认为:体教融合有助于促进竞技体育后备人才全面发展;拓宽竞技体育后备人才选择面;形成竞技体育后备人才培养多主体参与;整合竞技体育后备人才培养资源供给;激发竞技体育后备人才的多元价值发挥。但推行存在现实困境:政策滞后影响体教融合的整体推进;认知偏差弱化体教融合的社会基础;利益博弈弱化优质资源的集聚效益等。基于此,提出实施路径:以多元治理理念为引领,构建基于政府的政策协同机制,加强顶层设计,完善配套政策;构建基于社会大众的思想融合机制,加强文化认同,提高认识站位;构建基于多培养主体的利益共享机制,畅通资源使用,实现协同联动。

青少年体育培训市场陷入应试误区的根源、风险及路径

在“双减”政策长效实施和体育中考改革推进过程中青少年体育培训市场随之升温,加剧培训市场“应试体育”苗头。其受市场贩卖应试焦虑、逐利性质驱使、培训主体多元、监管主体模糊影响,继而产生资源供给、政策执行及培训市场环境等潜在风险。为规避潜在风险提出从善治理念引导青少年体育培训市场包括监管依据、监管方式、监管重点等监管理念转型;清单管理优化包括建立“制度清单”、明确“权责清单”和完善“底线清单”的制度化;协同治理厘清角色定位,推动良性互动,构建体育教育生态,形成治理共同体。

体育教育在特殊教育领域中的作用和挑战

特殊教育领域的学生具有多样性的学习需求,因此,提供适切的教育支持至关重要。本论文旨在探讨体育教育在特殊教育中的作用和挑战。体育教育被认为是一种潜力巨大的工具,可促进特殊教育学生的身体健康、社交发展和学术表现。然而,特殊教育领域面临教育资源不足、师资培训问题和实现包容性教育的挑战。解决这些挑战将有助于更好地支持特殊教育学生的全面发展。体育教育在特殊教育中扮演重要角色,对于提高学生的生活质量至关重要。

广东省体育后备人才培养现状与对策

采用问卷调查等研究方法 ,对广东省各级各类业余体育学校的教练员队伍、后备队伍、科研水平、管理及竞赛体制现状进行分析。提出了强化“体教结合” ,训练体制向多层次、多形式、多渠道的社会化方向发展 ,多渠道培养体育后备人才的思路。

广东省业余体校面临的挑战与对策

为了探讨我省业余体校办学中所面临的困境 ,以及寻求出相适应的对策和解决办法。通过问卷形式对广东省 170所业余体校的调查后发现 ,困扰我省业余体校可持续发展的因素众多 ,其中运动员的“出路”问题是制约业余体校发展的核心问题 ,进而提出了相应的对策。

我国高校高水平运动队发展的若干问题与发展对策

针对社会主义市场经济条件下我国普通高校高水平运动队发展中存在的经费投入不足、目标与现实脱节、运动竞赛次数太少、项目发展无序、制约高校办队的竞训体制、缺乏规划和训练质量评价系、科研潜力不能有效转化等问题进行了深入研究。提出了改革运作机制、引入市场机制、试办俱乐部制的高校办队模式、合理规划运动项目发展布局、积极拓宽招生渠道、缩短竞赛周期、改革参赛办法、建立训练质量评价体系和定期评价制度、加强与体育院校和体育科研单位的合作等积极的应对措施 ,旨在保证我国普通高校竞技体育的可持续发展。

天津市普通高校民族传统体育开展现状及新时期发展对策研究

为了普通高校在新的历史时期更好地开展民族传统体育,运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对天津市普通高校民族传统体育开展现状进行调研,并针对调研结果提出相应发展对策:应从把在高校开展民族传统体育作为保护和发展中华民族文化瑰宝的战略高度来认识,提高对民族传统体育的重视程度;增加体育课中民族传统体育的教学内容,优化课程设置;加强在职民族传统体育教师技术和理论培训,提高其学历层次,全面提高民族传统体育师资水平;创编适用于普通高校的民族传统体育教材,突出民族性、知识性;充分利用课外活动时间开展民族传统体育活动,让课内的民族传统体育在课外活动中得到延伸和发展。

我国竞技体育后备人才培养的基础建设

一个国家的竞技体育事业要取得进步和实现可持续发展 ,必须培养体育后备人才。抓好竞技体育后备人才培养的基础建设是实现体育强国关键之所在 ,是竞技体育发展的规律。采用文献资料、问卷调查、统计等方法 ,从我国竞技体育后备人才培养的基础建设开发现状出发 ,找出我国现阶段体育后备人才培养方面存在的主要问题进行了分析 。

免费义务教育政策对武术馆校的负面影响及对策研究

运用文献资料、问卷调查等方法,对比分析了实施免费义务教育前后武术馆校的生源状况、收费状况、收费方式以及经营内容等的变化,探讨了免费义务教育对武术馆校产生的负面影响。认为政府应改进当前的免费义务教育政策,加大对武术馆校管理的力度,促进武术馆校经营管理体制科学化。

大学生闲暇体育促进健康发展的研究

采用问卷调查法对长春市高校开展闲暇体育活动进行调查研究。结果认为,大部分学生对开展闲暇体育活动持积极态度,少数学生认识上有误区,认为“没病就是健康”;学生参加闲暇体育活动的时间和次数不能保证,随意性大;其原因与学校重视程度、组织管理措施、学生的健身兴趣和场地器材设施有直接关系。

运动性贫血防治措施的研究

测定了１８１名耐力运动员及１６０名非运动员血清中血红蛋白、红细胞、铁、铜、锌、铁蛋白、转铁蛋白、睾酮、促红细胞生成素的含量，发现运动性贫血的发病率女性为１９．６％，男性为１３．５％；贫血运动员血清铁、铜和铁蛋白的浓度明显低于正常对照组，但前者转铁蛋白及促红细胞生成素的浓度明显上升。运动员的血清睾酮水平明显高于正常人，但贫血运动员血清睾酮水平却显著降低。由此证明运动员适量补充睾酮。

中美高校学生体育类社团发展对比

学生社团以其具有的群众性、民主性、实践性等特点吸引着广大青年学生,使其成为学生综合素质培养提高的重要舞台。通过对中、美高校学生社团发展历史与体育类社团的现状和管理等几个方面进行的比较研究,结合我国高校社团的发展现状,提出高校体育类社团发展的对策及措施。