在校大学生动静态平衡能力的相关性及影响因素

对60名受试者进行静态(闭眼单脚站立、踏木实验)、动态(前庭步、起立行走、原地踏步)平衡能力及身高、体重等身体形态指标进行测试,结合美国Medical Fitness Solutions动态平衡仪测试结果对各平衡能力测试指标进行主成分分析,对受试者的平衡能力指标与形态指标进行pearson分析,对男女组间的平衡能力进行T检验。研究结果显示:选取的6种平衡能力测试方法都能够较好地反映出人体的平衡能力,且部分平衡能力测试方法间可相互替换;身高、体重、体脂率及BMI与平衡能力均呈显著负相关,身高越高、体重越重、体脂率越高、BMI值越大其平衡能力越差;女性受试者维持平衡的能力显著好于男性受试者(P<0.05),而在移动平衡能力方面男女受试者间无显著性差异(P>0.05)。

中长跑与相关身体素质训练的研究

本文通过对提高青少年中长跑运动员运动成绩有效途径的探讨、训练过程中相关身体素质的监测以及训练过后科学恢复的研究,进一步证明这一项目青少年的训练特点,对于培养高水平奥运后备人才有重大现实意义和深远的战略意义。

中原工学院高水平运动队的现状与发展对策

中原工学院经过9年的实践,高水平运动队的管理体系初步形成,并且取得了一定的成绩和荣誉。本文拟对中原工学院高水平运动队的现状进行研究和分析,并提出相应的发展对策。

短时间耐力项目女运动员多年训练过程多种竞速能力的发展特点

通过对国内外200多名优秀陆上(800米跑)、水上(200米自由泳)、冰上(1500米速滑)运动员多种竞速能力多年的研究,发现不同的竞速能力在运动员多年训练过程各有自己的特点。根据不同优秀运动员多年竞速能力的变化,制定了本研究项目10年多种竞速能力的阶段性目标,以供这些项目运动员制定阶段性计划和作为各阶段的检测指标。

六盘水师专2007年学生体质健康测试结果分析

依据《国家学生体质健康标准》的要求,2007下半年对六盘水师专全校4278名在校大学生进行体质健康测试。结果显示:我校大学生的体质健康总体处于一个较低的状态,合格率与教育部规定的97%还有相当大的差距;大部分成绩集中在及格水平,女生分数略高于男生;体重较低、营养不良的学生超过半数;进入大三年级的学生由于未开设体育课,成绩有所下降。

建设社会主义新农村进程中高职高专“复合型”体育人才培养模式研究

建设社会主义新农村为高职高专体育专业发展提供了良好机遇。但高职高专体育专业毕业生就业状况却与社会上巨大的体育人才需求形成了鲜明反差。通过调查研究,根据我国社会、经济发展和体育事业发展的需要,结合高职高专体育专业人才培养的现状,提出了在建设社会主义新农村进程中"复合型"体育人才培养模式。

景德镇市中学“阳光体育运动”实施情况的调查研究

本文通过问卷调查、访谈等方法对当前景德镇市中学生参加阳光体育运动情况进行调研分析,结果发现:学生对阳光体育运动了解程度不同,项目选择呈多元化,学习负担重运动时间少,运动场地有限,运动器材短缺,对体育兴趣不高是影响他们参加阳光体育运动的主要因素;本文基于发现的问题,提出了开展"阳光体育"活动的一些建议。

浅谈体育课结束部分教学技能

根据本人多年的教学经验,对体育课结束部分教学技能进行总结,阐述了自己的观点,并提出了结束部分教学技能在体育课中的重要性。

2012年维吾尔族7-18岁城乡青少年身体形态比较

通过了解维吾尔族青少年身体形态状况、形态发育的变化特点及其变化规律,为改善维吾尔族青少年体质健康水平提供依据,采用文献资料法、专家访谈法、测试和数理统计法,于2012年10-12月,对新疆和田地区中小学7-18岁4800名维吾尔族青少年的身高、体重和胸围指标进行统计分析。结果表明:2012年维吾尔族青少年的生长发育水平有一定幅度的提高,男生7-18岁身高、体重和胸围平均增加值分别为2.85 cm、2.11kg、和1.86 cm;女生7-18岁身高、体重和胸围平均增加值分别为1.86 cm、1.61kg和1.31cm,但是城市和乡村之间存在差异,总体水平城市高于乡村,且差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01);造成差异的主要因素除了遗传外、还有营养、生活环境、生活习惯、体育锻炼和经济发展等因素。建议:高度重视学生城乡之间的差异,加强校领导对学校体育工作的重视,促进学校健康教育工作、对学生自觉锻炼意识的培养,适当减轻学生文化课学习的压力,保障学生体育锻炼时间,改善生活方式,帮助学生形成良好的饮食、锻炼、娱乐等健康生活方式,尽快缩小城乡之间的差异,以此增强青少年体质健康水平。

对发展高校运动员爆发力新方法的探讨

在体育运动中 ,目前有许多发展力量与爆发力的方法 ,然而至今还没有找出一种最为有效的发展爆发力的方法。通过对西南师范大学体育学院 1999级本科男生的分组实验比较来证明用单腿进行腿部力量练习 ,所承受负荷带来的训练效果 ,目前是比较科学的方法。

健康的一半:心理

常常有人问我:“你们到南极北极考察,挑选队员的标准是什么?”我说,除了专业上的需要之外,主要有三条:一是要有强健的体魄,能经受得住任何艰难困苦的挑战和考验;二是要有坚强的意志,在任何困难和危险面前都能勇往直前;三是要有团队精神。