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基于“立德树人”的我国青少年体育品德评价指标体系构建研究
被引量:
30
1
作者
汤利军
蔡皓
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019年第10期75-80,共6页
运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等研究方法,以人的全面发展理论、马斯洛的需要层次理论、道德认知发展心理学理论为基础,以国家出台的各类关于学生道德、品德发展的文件、中小学生手册和奥林匹克精神等为依据,构建...
运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等研究方法,以人的全面发展理论、马斯洛的需要层次理论、道德认知发展心理学理论为基础,以国家出台的各类关于学生道德、品德发展的文件、中小学生手册和奥林匹克精神等为依据,构建出青少年体育品德评价指标体系。指标体系包括体育精神、体育品格、体育道德行为3个一级指标,爱国主义精神、集体主义精神、竞争开拓精神、拼搏进取精神、团队合作精神、创新精神、法制精神、爱、志、信、义、体育道德意应能力、体育道德创造能力和体育道德自我教育能力14个二级指标,并采用层次分析法分析出各指标的权重。青少年体育品德评价指标体系具有一定的科学性、适用性及操作性。
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关键词
“立德树人”
青少年
体育品德
评介指标体系
DELPHI
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职称材料
题名
基于“立德树人”的我国青少年体育品德评价指标体系构建研究
被引量:
30
1
作者
汤利军
蔡皓
机构
上海师范大学体育学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019年第10期75-80,共6页
基金
教育部人文社科课题青年基金项目(15YJC890033)
教育部人文社科规划基金项目(19YJA890002)
上海市体育社会科学研究项目(TYSKYJ201919)
文摘
运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等研究方法,以人的全面发展理论、马斯洛的需要层次理论、道德认知发展心理学理论为基础,以国家出台的各类关于学生道德、品德发展的文件、中小学生手册和奥林匹克精神等为依据,构建出青少年体育品德评价指标体系。指标体系包括体育精神、体育品格、体育道德行为3个一级指标,爱国主义精神、集体主义精神、竞争开拓精神、拼搏进取精神、团队合作精神、创新精神、法制精神、爱、志、信、义、体育道德意应能力、体育道德创造能力和体育道德自我教育能力14个二级指标,并采用层次分析法分析出各指标的权重。青少年体育品德评价指标体系具有一定的科学性、适用性及操作性。
关键词
“立德树人”
青少年
体育品德
评介指标体系
DELPHI
Keywords
“Setting up Morality and Cultivating People”
teenager
sports morality
evaluation index system
Delphi
分类号
G812-45 [文化科学—体育学]
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作者
出处
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1
基于“立德树人”的我国青少年体育品德评价指标体系构建研究
汤利军
蔡皓
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019
30
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