高职院校少数民族传统体育课程教学存在困境及解决途径——以广西体育高等专科学校为例

文章结合广西体育高等专科学校的实际情况,分析少数民族传统体育课程在高职院校的教学现状,以及当前少数民族传统体育课程所面临的困境,并提出解决对策。

高校开展民族传统体育的价值与路径分析

民族传统体育文化的育人价值在于促进学生身心全面发展;营造民族传统体育校园文化氛围,提升校园文化建设水平;带动校本课程的开发和创新;传承优秀的民族传统体育文化。民族传统体育在高校发展的路径主要有:把民族传统体育项目纳入学校体育的课堂教学,在课外体育活动中融入民族传统体育项目,加大民族传统体育教学设施的经费投入,加强对民族传统体育项目开展和宣传的重视程度。