赛事产业联动赋能纽约体育城市发展经验及启示

运用文献资料、逻辑分析等方法,分析赛事产业联动赋能纽约体育城市的发展概况、经验,并提出启示。经验:助力体育消费市场扩张,推动城市体育服务提质,赋能体育品牌多维传播,保障科技创新与人才输送。启示:优化产业联动布局,助力体育竞赛表演业市场化推广;丰富赛事场景类型,拓展城市体育空间的有效化表达;完善体育赛事体系,构筑城市文娱品牌与赛事产业链;以科技创新为手段,建立城市体育科技创新生态体系。

对大学体育教学模式的研究

运用文献、调查、对比和实践等研究方法,从世界教育发展特征和趋势着手,以全新的现代教育理念和超前的改革发展意识,从理论与实践上探讨大学不开设公共体育课的教学模式——体育俱乐部活动制。结果表明:大学不开设公共体育课,突破了我国五十多年的强制性体育教学模式,探寻到大学体育区别中学体育的切入点。在促进大学生身心发展,培养体育意识,提高高校整体效益等方面具有显著的意义。为高校体育的改革和可持续发展提供了具体的方法、内容和思路,对当前普通高校(公体)本科、专科和研究生体育教学具有普遍的指导意义和应用推广价值。

当代美国体育课程改革及对我国的启示

采用文献资料调研和因素分析的方法 ,探讨了 2 0世纪 80年代以来美国体育课程改革的背景、存在的危机意识及其原因 ;分析了《全国体育标准》的特点及与各州标准之间的关系 ,并对体育课程改革的特点进行了全面深入的剖析。在此基础上 。

美国高校体育产业发展的启示

分析美国高校体育产业的运作模式 ,指出市场化的运行机制与专业化人员队伍的完美结合是美国高校体育产业蓬勃发展的根本原因。在社会主义市场经济条件下 ,要提高我国高校体育的竞技水平 ,使高校体育充满活力 ,就必须更新观念 ,引入商业化的经营理念 ,打造一支专业化的队伍 ,促进我国高校体育的产业化进程。

美国学校培养竞技体育人才社会学归因

通过文献资料法和专家访谈法对美国学校培养竞技体育后备人才的社会环境进行剖析。美国学校培养竞技体育后备人才并取得巨大成效是与美国的教育理念、教育体制、经济体制以及法律体系密切相关的。建议我国逐步建立"大教育观念",将竞技体育后备人才培养体系纳入到九年制义务教育轨道上来,并且充分发挥教育部学生体育协会的职能,健全学生竞赛体系以及学生体育活动司法监督体系。

美国动作教育与中国传统体育教学模式的比较

对中、美两国的体育教学模式进行了比较,并从教学指导思想、教学目标、操作程序、价值取向、结构特征、案例、师生关系、教学条件等方面进行比较分析,指出目前我国体育教学模式中存在的问题。

美国职业体育管理体制初探

美国职业体育的起源 ,从地缘上看是移植了英国的赛马俱乐部模式 ,从根源上看是资本主义制度的建立以及自身的不断调整 ,带动了世界经济的持续增长 ,从文化上看缺少英国的贵族阶层的捐赠 ,从管理上看是联盟体制的建立和完善 ,从内容上看是有效地协调了观众、球员、职业运动队、联盟、媒体、赞助商和政府之间的利益关系 ,从制度上看是美国完善的市场法规给予了这种体制以有效运行的保障。

中美体育师资培养的比较研究

运用实地调查和比较法对中美体育师资培养进行分析研究。结论认为:中美体育师资的培养模式、体制、观念差异显著。美国主要特点是教育开放,选拔培养体制灵活,课程设置时代色彩鲜明,注重教育实践等,中国在这几方面差距与欠缺突出。

自由教育理念与职业体育价值观的互动与融合——美国竞技体育人才培养模式的文化基因

当今世界竞技体育水平最高的国家当属美国。有效的人才培养体制是美国竞技体育兴旺发达的根本保证。任何一种竞技体育人才培养模式的形成都不是偶然的 ,它必然植根于某种教育理念或文化价值观。正是由于自由教育理念与职业体育价值观的长期互动与融合 ,才形成了当今独具美国特色的竞技体育人才培养模式。竞技体育人才培养是一项系统工程 ,要根据本国文化传统与体育价值取向选择合理的培养模式 ,不要盲目攀比或简单复制。

美国《国民体力活动计划》及其2014年儿童青少年体力活动工作报告解析与启示

要提高人类的健康状况和生活质量,运动是一个有效手段。推动大众参与体力活动不仅仅是运动机构、公共卫生机构和大众本身的事,政府的配套政策也不可或缺。美国,作为最早提出健康战略的国家之一,政府在促进公民积极生活,增强体力活动方面制定了一系列相关政策、法规和指南。

中美竞技体育后备人才培养的比较

从中美两国竞技体育后备人才培养的观念、体制、运行机制、培养效益的比较分析入手。为我国竞技体育后备人才培养体系向着:有利于适应市场经济发展的、有利于运动员整体素质全面提升的、有利于竞技体育可持续发展的、有利于对群众体育和体育产业产生良性刺激的方向进行体制和运行机制的改革和创新提供参考。

加拿大儿童青少年24小时活动指南的特征及启示

加拿大发布了世界第一个儿童青少年24小时活动指南——《加拿大儿童青少年24小时活动指南:融合身体活动、久坐行为和睡眠》。24小时活动指南是《加拿大儿童青少年身体活动指南》和《加拿大儿童青少年久坐行为指南》的继承和完善,融合了身体活动、久坐行为和睡眠的健康指标,重视不同类型身体活动与健康相关证据的搜集,采用客观的测量数据调研结果作为基础,并注重传播过程的权威性与公信力。鉴于《加拿大儿童青少年24小时活动指南》的积极经验,建议加强对我国儿童青少年身体活动、久坐行为和睡眠的科学化研究;完善我国儿童青少年身体活动指南,加强指南的顶层设计;重视对儿童青少年身体活动指南的宣传,促进儿童青少年的有效参与。

美国竞技体育“霸主”地位之透析

通过查阅文献资料、访问调查、数理统计等方法 ,分析了美国参加奥运会以来的实力表现 ,在此基础上 ,对导致美国竞技体育霸主地位的因素——世界政治格局变化、西方文化精神、美国的社会分层结构、黑人的先天优势、高校竞技体育、发达的职业体育、科学化训练等进行了全面的论述 ,以为我国的竞技体育决策部门提供参考。

析美国体育志愿者的培养

对美国体育志愿者的培养进行了分析,深入探讨其招募方式、组织培训、科学管理、社会保障、激励制度等问题,总结了美国体育志愿者培养的基本经验,概括了美国体育志愿者发展过程的特点,可为我国开展体育志愿者活动提供理论和实践的参考依据。

美国体育经纪人的特征分析

体育经纪人是美国体育产业 ,特别是职业体育快速发展的重要因素之一。通过对美国体育产业实地考察 ,从体育经纪人的发展历史、体育经纪人的责任和任务、体育代理商的模式、体育经纪活动存在的问题与规范管理等 4个方面 ,分析了美国体育经纪人的特征。

美国2016-2020年《国民体力活动计划》研究及启示

通过对美国《国民体力活动计划》(以下简称美国《计划》)问题构建、议程设置、形成与合法化进行研究以及中美的比较,为我国全民健身工作提供参考。研究发现,美国2016-2020年《国民体力活动计划》比上一周期计划更加注重评估的价值、体力活动促进项目策划、各个州体力活动促进与治理的灵活性,强调以社区体力活动促进作为计划的重点;计划问题构建模型从健康行为的生态模型向社会生态模型转变;计划议程设置充分利用专家学者以及社会组织专业人士,从社会问题自身的社会建构过程的视角,筛选政策问题,使其成为政府决策的"候选者"。计划形成于共同协商与系统协同之上,注重实施目标的针对性、具体性、系统性打磨。计划合法化强调社会组织负责人与民众参与,注重社会组织中专业人士在《计划》合法化过程中主体性的发挥与衔接体制内外主体的桥梁作用。美国《国民体力活动计划》相关经验,对我国2016-2020年《全民健身计划》(以下简称中国《计划》)的执行、评估以及全民健身治理等方面有很好的借鉴价值与启示意义。

中美社区体育管理体制的比较研究

本文运用分析法,对中美社区体育管理体制的现状和运行机制进行比较和分析,从中找出我国社区体育管理体制和运行机制中存在的弊端,在此基础上提出了加强我国社区体育管理体制的发展策略。

美国篮球职业化的起因、发展给我们的启示

美国是职业篮球的发源地 ,NBA是目前世界上最为成功的职业体育组织。本文依据大量的史料 ,围绕NBA参赛队伍的变化 ,通过归纳与综合、比较和分析 ,发现NBA的成功决非偶然 。

美国体育师资培养和管理的特色及其启示

美国的体育师资培养在体育专业教育的课程设置、体育师资的管理以及在职体育教师的继续教育等方面有着鲜明的特色,也取得了较好的成效。美国体育师资培养的成功经验对我国体育师资的培养有着一定的启发和借鉴意义。