孔子的德育心理思想

长期以来,国内外学术界对于孔于伦理思想的研究成果颇丰,但对于孔子德育心理思想的研究始终是一个薄弱环节。笔者从道德教育学与心理学的视界融合中,重新解读孔子的经典文本《论语》之话语体系的底蕴。孔子不仅将德育过程视为道德的知、情、意、行相统一的完整的心理过程,而且原创性地提出并践履了因材施教、启发诱导、表扬批评、无言之教等一整套行之有效的德育心理方法。