对普通高校田径课教学现状的分析与改革设计

针对当前普通高校开设田径专项课所面临的种种困境,从历史和现实的角度加以分析,提出了对田径课程教学的改革设计方案,从而使该课程的教学思路更加符合当前普通高校体育教育中所提出的健康第一的指导思想,使田径课教学在学校体育健康教育中发挥更大的作用。

试析田径教学中学生能力的培养

分析了体育院校田径教学中培养学生的能力的方法和途径。

对田径教学的几点新探讨

田径课教学应注意技术传授 ,以提高学生的综合素质 ,增进身心健康、丰富专业知识 。

重庆三峡学院体育系田径课程改革的设想

根据重庆三峡学院体育系田径课程教学的现状,结合目前中学体育课田径教学的实际情况,提出了高校体育系田径课程改革的设想。

改进学校体育教学田径教材教法的研究

函授体育教育专业本科教学计划对各运动项目教材的教法都提出明确的要求。 由于函授学员都是在职教师,有一定的教学实践经验,经过专科阶段的学习对各运动项目的技术也已基本掌握。因此我们在田径运动教学中,对教材教法的授课方法进行了大胆的改革,我们不再采用教法作业课的形式授课,而是要求学员根据调查提纲进行社会调查(每位学员至少调查5所同类学校),并写出调查报告,然后按项目分组讨论汇总意见,再进行全班讨论。以求明确正确的教学方法,使之推广发扬;发现错误的教法和练习手段,分析原因,并找出正确的教法和练习手段。

教学艺术心理在田径教学中的应用

教学既是科学 ,又是艺术 .艺术的魅力在于振撼人的心灵 ,引起共鸣 .2 1世纪的大学生重感情、富个性、思维活跃 ,在枯燥的田径教学中有效地运用教学艺术心理 ,拨动其“情弦”,引发激情 ,创设良好的教学心理氛围 ,能顺利地完成教与学的双向交流 。