丰富环境对抑郁大鼠行为学及海马组织中丝裂原活化蛋白激酶磷酸酶-1表达的影响

目的探讨丰富环境(EE)对慢性不可预见性轻度应激(CUS)抑郁模型大鼠行为学及海马组织中丝裂原活化蛋白激酶磷酸酶-1(MKP-1)表达的影响,为抑郁症的治疗提供线索。方法 40只Sprague-Dawley大鼠随机分为对照组、CUS组、氟西汀组及EE组,每组10只。CUS组、氟西汀组、EE组大鼠分别给予8周的CUS,从第5周起EE组及氟西汀组大鼠分别给予EE干预及氟西汀灌胃4周;对照组大鼠正常环境饲养8周。采用体质量增加量、旷场试验、蔗糖偏好等评估各组大鼠行为学的变化,采用免疫印迹法检测大鼠海马组织中MKP-1蛋白的表达。结果各组大鼠造模前体质量、水平运动距离、直立次数、穿格次数、蔗糖偏好指数比较差异均无统计学意义(P>0.05)。与对照组比较,造模后CUS组、氟西汀组及EE组大鼠体质量增加减少,水平运动距离、直立次数、穿格次数减少,蔗糖偏好指数降低(P<0.05);CUS组、氟西汀组及EE组大鼠体质量增加、水平运动距离、直立次数、穿格次数及蔗糖偏好指数两两比较差异无统计学意义(P>0.05)。氟西汀及EE干预后,CUS组大鼠体质量增加、水平运动距离、直立次数、穿格次数、糖水偏好指数与对照组大鼠比较均减少(P<0.05);氟西汀组及EE组大鼠体质量增加、水平运动距离、直立次数、穿格次数及蔗糖偏好指数与对照组比较差异均无统计学意义(P>0.05);氟西汀组和EE组大鼠体质量增加、水平运动距离、直立次数、穿格次数及蔗糖偏好指数较CUS组均升高(P<0.05);EE组大鼠体质量增加、水平运动距离、直立次数、穿格次数及蔗糖偏好指数与氟西汀组比较差异均无统计学意义(P>0.05)。与对照组比较,CUS组和EE组大鼠海马组织中MKP-1蛋白表达显著升高(P<0.05);氟西汀组大鼠海马组织中MKP-1蛋白表达与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。与CUS组比较,氟西汀组大鼠海马组织中MKP-1蛋白表达明显下调(P<0.05);EE组大鼠海马组织中MKP-1蛋白表达与CUS组比较差异无统计学意义(P>0.05)。与氟西汀组比较,EE组大鼠海马组织中MKP-1蛋白表达显著升高(P<0.05)。结论 EE对大鼠抑郁样症状有显著的改善作用,但对海马组织中MKP-1蛋白表达无显著影响,EE可能不是通过影响MKP-1表达作用于抑郁症。

高水平速度性项群运动员年度训练的周期特征

通过调查、访问和个案分析对速度性项群高水平运动员的年度参赛次数及运动成绩变化、年度训练内容安排、年度运动负荷变化趋势进行了研究。揭示出了高水平速度性项群运动员年度训练周期的相关特征。

用心率指标调控健身运动负荷强度的教学研究

健身运动的效果取决于适宜的运动负荷强度。通过教学研究显示,用心率指标能有效地调控健身运动与最佳负荷价值阈(心率为120—140min/次),且该方法简便易掌握,能使健身者获得良好的健身效益。

从跑的动力来源谈不同段落技术教学和训练的侧重点

以短跑为例,对跑的不同段落的任务、技术和动力来源以及技术教学和训练的侧重点分别进行分析和论述。

“12min”跑对女大学生心肺功能的影响

在普通高校普修课体育教学中,体育教师经常采用耐力跑作为评定学生全身耐力水平的方法。全身耐力,也称有氧代谢能力,即用氧燃烧三磷酸腺苷以产生热量的能力。生理学家把最大吸氧量,看成是检查全身耐力水平的最好指标。美国库珀博士认为12min跑的测定值与最大吸氧量关系最为密切,可采用12min跑作为全身耐力水平测定的指标。本文拟通过对我院女大学生进行12min跑的测试,为普通高校女生开展12min跑活动,并将此内容作为考试项目,进行可行性研究。

跑走交替的理论与教学训练

教学大纲中跑走交替一直被列为耐久跑教材中素质练习的手段．然而，纵观实际跑的教材教学与训练，可以看到跑走交替从来都不局限于耐久跑的教材．依据运动生理学提供的数据与原理，对跑走交替在耐力跑和决速跑教学训练中的运用进行分析，以便在实践中科学地组织教学，指导训练，达到增强体质，提高运动技术水平的目的．

浅谈青少年中跑的运动特性及专项强度训练

长期以来人们常把中跑训练与长跑训练混为一谈，把它们统称为中长跑训练，而在实际训练中二者的区别是很大的。一般来讲现代中长跑是指800米至马拉松之间的范围，从运动项目的供能形式和对运动员的各项运动素质要求来分，800米和1500米应属于中跑的范畴；5000米（包括女子3000米）和10000米应属于长跑范畴；而马拉松属于超长距离跑。

起点不是终点

人们常说“起点即是终点”．又或者是“起点决定终点”。就如同赛跑运动员．起跑时比别的选手都快．那么他就有很大的希望赢得比赛的胜利。然而，我始终坚持着我的论点——“起点不是终点，起点与终点之间还存在着一个相当的过程”，起跑快的人不一定就是冠军。

只要练不死，就往死里练——记武警广东省总队机动支队反劫机中队中队长彭星

南粤仲夏,热浪袭人。武警广东省总队机动支队反劫机中队中队长彭星结束一天的训练后,准时来到电视机前收看热播的电视连续剧《破冰行动》。刚入伍时的彭星身体瘦弱就像颗"豆芽菜",爆发力属于一般水平,力量方面也不太好,每次超强度训练下来都气喘吁吁。

塞门亚事件中的道德困境

赛跑运动员卡斯特尔·塞门亚还是个南非乡村女孩时,赛前就面临一种羞辱性的仪式。据塞门亚的教练们透露,她经常跑去一间浴室,向质疑她性别的对手们展示她不是男孩。从童年到现在,外界一直对塞门亚的身体议论纷纷。在国际赛场上,她肯定已经习惯了在更衣室里被其他运动员盯着,或者听到她们耳语。

试析无氧阈强度训练帮助提高训练水平的生理机制

通过血乳酸浓度的测试,控制无氧阈强度训练,检验无氧阈强度训练的效果,并分析无氧阈强度训练后,训练水平提高的生理机制。

心理训练方法在耐力跑教学中的运用

就如何通过心理训练，提高学生耐力跑学习的积极性与主动性，培养学生良好的心理素质，以求在素质教育的新形势下，体育教学更具合理化，科学化。