背向滑步推铅球“六步教学步骤”教学方法应用研究

运用文献资料发、教学实验法和数理统计法,对背向滑步推铅球"六步教学步骤"教学方法进行教学实验研究;主要结论背向滑步推铅球"六步教学步骤"教学方法符合教育教学原理,简便、明确和具体,适合课时少技术教学需要。

师范院校体育系普修课铅球教学的实验研究

依据体育院系田径教学大纲的基本精神和学生学习中的实际情况,设计了适合当今体育院系学生学习推铅球技术教学的实验方法。结果表明,该方法不光使学生的技术水平得到提高,同时运动成绩也得到显著提高,教学效果显著。

在田径教学中推铅球技术新方法的使用

随着科学技术的不断发展,技术教学方法的不断改变与更新,推铅球技术教学的方法也在不断地变化与更新过程中,文章结合推铅球技术教学现状与实际,参考当今各术科项目教学新颖的教学方法,将可逆教学法应用在推铅球技术的教学过程中,而且对音乐与口诀在推铅球技术教学中的应用进行了分析与探讨。希望通过论述能使体育教师受到相应的启发,多多采用与发现新的教学方法来提高教与学的质量。

基于MVP理论的铅球教学设计研究——理论篇

铅球教学基于MVP理论对动机、意志和成绩进行教学设计。本文概述了学习动机、学习意志和学习成绩三种模式,对铅球教学以MVP六个内容为基础,进行导入提问、拓展思考和自我激励设计,列举了铅球教学方案设计。

铅球教学中采用不同重量器材的最优化探讨

目前,铅球教学中一般都是选用轻一点的铅球来进行技术教学,条件差点的学校常用实心球来替代铅球,少部分教学者采用标准球,很少现选用重铅球进行教学的。那么选用重球、标准球、轻球和实心球对铅球教学效果有何影响呢?使用何种重量的球进行教学以及如何使用这四种球才能使学生牢固掌握投掷技术呢?笔者从我院大学生的铅球教学中采用这四种球进行教学所取得教学效果进行实验分析,探讨教学中合理运用这四种球对教学效果最优化的作用,为教学改革提供新的思路。

侧向滑步推铅球应注意的几点

推铅球属于力量性的投掷项目，除了要具备一定的身体素质以外，还必须有适应推铅球所需要的专项素质。铅球专项素质主要包括专项力量、专项速度、动作速度以及专项耐力等，其中最主要的是专项力量。专项力量的最大特点是爆发力，取决于速度和力量的结合，但是必须以基本力量为基础，而基本力量与速度力量又是相辅相成、互为依存的。

浅谈表象训练和自我动员训练在铅球教学中的应用

表象训练是通过发展或强化心理技能而影响到行为表现的,它不仅在体育训练和比赛中有着重要地住和表现,而且在体育教学中也越来越发挥它的作用。本文简述表象训练和自我动员训练在铅球教学中的作用。

从动作技能视角刍议学校铅球课程的重要性

在文化传承背景下,为了阐述铅球课程在学校体育中的重要性,运用文献资料、理论分析法从运动技能角度分析铅球技能中超越器械、旋转爆发力、动作节奏三个重要技术环节构成,用图片解析法、比较分析法从整体性视角透析出众多体育运动中相同动作模式的存在。分析结果:1)在学习过程中,铅球的超越器械、旋转爆发力核心技术是其它运动项目相同技术的基础动作模式,发生正迁移规律时,对掌握其它体育项目的重要技术起到事半功倍的效果,而且这些技术也是网球、乒乓球、跳水、羽毛球、高尔夫、篮球、足球等技术中的重要技术环节;2)铅球练习的动作节奏是在负重状况下进行,使发力顺序、动作节奏要求更精细,更加有利于人体动作的体现。旨在阐述铅球课程的运动技能重要性,为学校体育课程改革拓广分析视角。

浅谈学校体育推铅球课程的几种教学方法

田径课作为学校体育的主要内容之一,在课程体系中占据了重要的地位。铅球技术教学作为田径中重要的组成部分,其技术含量高,属于速度力量型运动。推铅球过程中人体各部位的协调连贯,复杂细腻。在有限的教学课时内使学生能够完整掌握铅球投掷的技术动作,需要科学合理的教学方法。

对普通高校铅球教学中几个问题的探讨

1 前言普通高校体育基础课教学中,投掷铅球不仅是田径类重点教学内容之一,而且还是《大学生体育锻炼标准》的达标项目之一,因此,各校在安排教学时给予了足够的重视。本文在前人实验的基础上,对铅球技术教学中的出手角度、身体姿势、力量练习等方面的问题进行分析探讨,阐明动作要领,使整体技术更符合动作原理,以利于教学和训练,利于提高运动成绩。

“掌握学习”教学法在田径专选课铅球教学中的应用研究

背向滑步技术教学是铅球教学的重要部分,传统教学法存在很多弊端,影响学生的技术水平提高。在背向滑步教学中将"掌握学习"教学法与传统教学方法进行对比,研究表明,将"掌握学习"教学法应用在铅球技术教学中具有可行性和有效性。

浅谈高职学生背向滑步推铅球教学

文章针对高职体育推铅球教学中学生存在的一系列错误,提出了有效的纠正措施,旨在给广大的体育教育工作者提供一定的理论参考。