大学生足球选修课运动损伤情况的调查与分析

对汕头大学197名足球班学生进行调查统计,分析运动损伤的主要因素,寻找预防措施,以便减少体育课堂上不必要的运动损伤。

主观判断,还是客观量化:瑞典足球协会的球员选材

探讨社会环境和执教文化是否影响教练员的球员选材实践及其对球员选材的具体、隐性知识,从而影响其识别和定义天才球员的方式。运用文化社会学视角质疑这一观点:球员选材是(或可以量化为)一个理性、客观的过程。基于对瑞典足球协会球员选材项目中4个足球区15位足球教练员的访谈,研究发现,教练员在选材过程中主要依靠直觉判断,而直觉判断则主要依赖于教练员以往的选材经验、其对于"精英足球"的理解及其所处的执教文化。