足球网络视频传播影响因素及相关模型构建扎根于短视频用户对足球视频的评论

短视频平台从技术视角来看,为足球的普及创造了新的道路和动力。本文运用文献资料法、网络调查法开展研究。经搜索发现抖音、快手、小红书、哔哩哔哩平台上用户对足球的有效评论共3417条。借助扎根理论对定性数据进行分析,找出短视频足球教学的影响因素。从原始评论中提炼出90个初始语句,抽象出30个概念范畴,总结出9个核心概念,构建出足球短视频传播影响因素的模型。研究结果显示,个人、平台、环境和信息是影响足球短视频传播的关键因素。启示与建议:抓住感兴趣的动作,吸引用户的眼球;创造一个良好的网络环境,增强全民的网络道德意识和法律意识;加强信息过滤,确保用户手机接收到的内容质量;拓展平台功能,满足用户多样化需求。

民办高校足球教师教学能力提升策略研究

民办高校对体育人才培养的重视程度日益增加,尤其是足球这项世界第一大运动,促进其教学质量的提高,对民办高校体育教育工作的全面推进有着显著的意义。然而目前民办高校足球教师的教学能力不均衡,已经成为足球教育质量提高的瓶颈问题之一。

青少年足球运动员心理韧性与比赛表现的相关性研究

为了解青少年足球运动员心理韧性和比赛表现之间的相关性,本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对湖南省280名中学阶段的青少年足球运动员的心理韧性与比赛表现的相关性进行研究。结果发现:青少年足球运动员心理韧性与比赛表现之间存在正相关关系,心理韧性的提升对其提高比赛表现有积极影响;积极认知、人际协助、家庭支持3个维度与比赛表现有显著的相关性,对青少年足球运动员的比赛表现影响较大;在大部分心理韧性维度中,女性青少年足球运动员的分数比男性青少年足球运动员的高,比赛表现更加稳定。