中国古代剑文化演变特征研究——基于《古今刀剑录》与《名剑记》的文献比较

通过对陶弘景《古今刀剑录》和李承勋《名剑记》的文本细读和历史背景分析,考察了两书在内容选择、视角取向等方面的异同,并研析各自的时代语境进行诠释,以此反映中国古代不同时期的剑文化演变特征。研究发现,《古今刀剑录》着重于冶炼技术,反映个人经历;而《名剑记》则侧重记录历史文化,体现士人尚武精神。两书均反映其对应时代的社会文化特征。研究旨在通过古代刀剑文化研究加深对中华文明历史积淀的认识,并激励当代社会传承并创新宝贵历史文化遗产。

弓箭技艺与社会互动:宋代山西武庄挽弓的文化传承与现代转型

本文以宋代山西地区传统武术项目武庄挽弓为研究对象,深入分析武庄挽弓作为一项传统弓箭技艺的历史文化发展动因,并探讨其文化传承与现代转型路径。运用田野调查、口述历史和逻辑分析等研究方法追溯武庄挽弓的历史演变与社会互动过程,从历史起源、军事应用到文化融合,探讨其在不同社会历史阶段的角色和意义;深入阐释武庄挽弓在器物、制度和精神文化层面的文化传承,这些文化要素共同塑造了武庄挽弓独特的文化身份和社会实践价值;剖析武庄挽弓通过传承策略和集体记忆构建,在现代转型过程中实现文化的持续传播与创新发展。研究认为,武庄挽弓通过推广与教育促进参与行为和文化认同、在地方发展中实现体旅融合等现代转型策略,不仅推动了全民健身活动的开展、文化遗产的传承以及地方旅游业的发展,而且为传统武术文化的理解和保护拓宽新视角,为民族传统体育项目的现代发展提供借鉴与启示。

唐朝马球运动军事功用的历史探赜

回溯马球运动在大唐王朝的兴盛繁荣历程,探究马球在训练提升军队骑兵战力方面的价值功用,有助于从一个侧面或者视角审视一项体育运动对唐王朝军事武备与尚武风气的深远影响。运用历史考证、文本分析等方法,从文物、文献与文化遗存等证据链互补的视角展开论证。研究认为,马球由我国古代蹴鞠演变而来,繁荣兴盛于唐朝并逐渐形成完备的训练与竞赛体系。唐朝时期国家富强、社会稳定和文化繁荣,为马球在朝野广泛开展奠定了物质与文化基础,而其间不断发生的战事与外敌威胁,也为马球成为军队训练将士的重要手段提供了条件。结论显示,作为一项竞技性很强的运动项目,马球不仅是王公贵族和民众娱乐之戏,还是军队骑兵的重要科目。唐朝军中经常举行马球比赛活动,因此在增强士兵体能素质与马上对敌作战技巧,提高骑兵之骑术和马上砍杀技术,锻炼马匹作战对抗与奔袭能力等方面具有鲜明的军事功能,同时在塑造整个社会尚武精神、增进唐朝军事外交、增进中西文化交流等方面亦发挥了重要作用。

一体化视阈下太极拳动作技能学习“窗口期”之思

体育课程标准与教学大纲历经多次调整与修改,终于把太极拳列入义务教育《体育与健康课程标准》(2022版)。该举措是落实《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》提出的培养体育核心素养和“体育课程一体化”的需要,也是落实“传播弘扬民族传统文化”国家政策的需要。利用太极拳培养学生体育核心素养,首先要做是太极拳课程一体化,首要解决的问题是确立动作技能学习的“窗口期”。文章从动作发展规律、身体发展规律、认知规律以及身体素质敏感期,分析了太极拳动作技能的窗口期。认为:太极拳动作技能学习的“窗口期”在初中阶段,小学宜开设太极拳文化知识、基本动作技能、体能以及生命健康教育方面的相关内容。

河北太极拳非物质文化遗产传承与创新性发展研究

中国式现代化连接古代文明与现代文明,具有深厚的文化底蕴。太极拳作为中华文明的重要符号,从人类对宇宙和自然的认知与实践的角度探索出人类与自然之间的统一关系,这也是太极拳被成功列入联合国教科文组织世界非物质文化遗产的重要原因。在太极拳习练者之间有明显的传承关系,河北太极拳非物质文化遗产的传承就是在不断的创新和发展中继承下来的。该文主要探讨河北太极拳非物质文化遗产的传承和创新性发展,通过个案研究对具有典型特点的传承文化进行梳理总结,为河北太极拳的传承和创新性发展提供重要理论价值。

民俗体育重塑乡村共同体的运行机制与现实路径研究

民俗体育对于重塑乡村共同体产生重要价值,体现于政治、经济、文化、社会等方方面面。从运行机制来看,民俗体育重塑乡村共同体的运行机制包括:追溯历史渊源,提出“共创、共享”的发展逻辑;确认目标指向,打造“继承、发扬”的发展链条;依托现实条件,落实“创新、创造”的发展举措。在现实路径考量上,应注重发挥赛事交流作用,普及民俗体育文化;推进产业融合发展,达成经济引流效果;衔接乡村教育体系,提升大众基础认知;深化民俗体育研究,奠定创新创造根基;开发大众传媒阵地,增强多元主体交流,以此来充分释放民俗体育在重塑乡村共同体中的价值作用。

王芗斋“意拳”哲学思想探源——《拳学宗师王芗斋文集》新探

王芗斋是近代著名武术家、武学思想家和武术改革家。作为意拳(即大成拳)的创始人,他对中国传统的拳学理论进行了批判的继承和创新。他的拳学思想自成体系,具有深刻的中国哲学内涵。本文从儒道两家哲学的视角,对其意拳思想根源进行探究。

医武一体的傅山拳法

傅山(1607年—1684年),初名鼎臣,字青主,号真山、石道人、松侨老人,别号侨黄、朱衣道人,被称作中国明清史上的“文化昆仑”。他对经、史、子、集无有不通,道、医、书、画无有不精;梁启超评价傅山是“其学自大河以北,莫能及者”的“清初六大师”之一,其实傅山还是一位德艺双馨的武术家,梁羽生小说《七剑下天山》中所描述的内功深厚的“傅青主”即是以傅山为原型加以演绎的,此外,“傅山飞笔点太原”和《傅山拳法——傅拳图》等均是例证。

戴隆邦父子名、字考

戴隆邦是形意拳(心意六合拳)历史上一名非常重要的人物,他承前启后,为形意拳的形成奠定了基础,他以乾隆十五年所著《心意六合拳谱·序》闻名武术界,成为形意拳《心意六合拳》理论的开拓者、奠基者;其子戴文良、戴文熊以高强的武功、精湛的武艺为晋商保镖护院,被《乔家大院》等一系列文学作品和形意拳史书所演绎和记载而名垂青史。

左江流域龙舟竞渡的文化内涵及发展路径研究

左江流域龙舟竞渡是中华民族龙舟文化的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴。左江流域龙舟竞渡的体育文化历经千年,完成了较为复杂的嬗变过程,是延续着一种活态的文化现象。在“一带一路”倡议下,从现代系统理论、协同理论和创新理论出发,结合习近平文化思想,提出左江流域龙舟竞渡现代化发展的八个方面路径,包括深度挖掘文化内涵、加强节庆宣传展示、打造赛事和品牌案例、创新赛事实践、加强安全方案落实、搭建传承平台和培训、建设协会和研学基地、与东南亚国家地区合作等。左江流域龙舟竞渡作为中华优秀传统文化,其发展应结合现代文化思想和实践,通过多元化的路径实现现代化发展,成为增进中国与东南亚各国、各民族文明交流互鉴的重要载体。

“立德树人”背景下大学武术散打课程思政与实践途径

“立德树人”是当前国家对学校教育的总要求,教育部要求各类学校全面贯彻“三全”育人教育理念。武术散打是我国传统武术的一个代表,如何创造性、创新性地应用散打运动特质来立德树人?研究从逻辑演绎与现实追究两个视野,对作为体育的散打与作为文化的散打内涵进行分析,对大学武术散打课程思政实践中存在的问题进行梳理。将散打课程的思政内涵提炼为“武德先行、果敢担当、自强宽恕、举礼为纲”,并在课堂教学过程中随机适时传承优秀文化;时时注意对抗过程中场地与护具的安全;培养果敢攻防与不退却的担当;在激烈的对抗中强调尊重规则与敬重对手。将思政教育与品德培养融合在踢打快摔的进攻与防守全过程。

体育类非物质文化遗产——空竹运动的保护与发展

随着现代化进程的加速,许多传统体育项目面临消失的风险,空竹运动也不例外。为了保护和发展这一独特的文化遗产,对空竹运动进行技术分析,并提出一系列保护与发展决策。首先深入分析空竹运动的启动技术、调整技术、停止技术,以更好地理解空竹运动的物理原理和技巧要求,为进一步提高运动水平提供理论支持。然后制定保护与发展决策:传承与培养人才为空竹运动发展核心,为了确保空竹技艺的传承,采取一系列措施来吸引和培养年轻人才。同时在保持传统的基础上,对空竹运动实施创新和改良,并增加空竹运动的课程和研究内容,以推动空竹运动的深入发展和提高其科学性。此外,利用现代科技和媒体手段来提升空竹运动的传播效果,吸引年轻受众并扩大影响力。通过对空竹运动的研究,为体育类非物质文化遗产保护与发展提供参考。

集美大学脚斗士俱乐部发展的调查研究

为了探寻集美大学脚斗士项目的发展方向和对策,运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,从理论和实践的角度对集美大学脚斗士运动推广项目的发展进行了研究,分析出集美大学脚斗士运动推广过程中存在的问题,旨在为民族传统体育项目能够更好的传承和发展提供参考。结果表明:多数学生对脚斗士运动表示感兴趣,且认为有必要在学校开展脚斗士运动;集美大学脚斗士俱乐部成员都是在校学生,主要通过教练挑选和比赛筛选的方式产生;参与动机主要包括:参加比赛为学校争光、获得学分、对脚斗士运动感兴趣、健身,其中因为感兴趣参与的占多数。建议:加大宣传力度让更多人了解、支持脚斗士运动,提高教练员执教水平和裁判员执教水平,创造更多的比赛交流机会,加强科学选材工作和运动人才培养,重视科学训练。

身体素养理念下高校短兵课程的建构与创新

采用文献资料研究和专家访谈等质性研究方法,对中国短兵的历史渊源和进入高校课程的发展历程进行了梳理,以身体素养理念为指引,以培养当代大学生身体素养为旨归,立足本校中国短兵课程的实践案例分析,深入理解和解释短兵课程的现状、挑战和改进的可能性.认为中国短兵作为“国术”的发展历程与尚武精神具有紧密联系;高校短兵课程的开设是完成中国短兵由战争思维转向培养新时代大学生身体素养的历史演变与责任担当;在高校短兵课程的建构过程中,进一步明确了课程目标,创新性选择了更加适宜当代大学生的课程内容和教学方法,并制定了相应的评价机制.此外,还强调了高校短兵课程的课外系统建设的重要性,同时也意识到高校短兵课程仍然面临一些问题,并尝试提出了相应的克服策略.

基于现代科学技术的太极拳教学模式对传统文化的影响研究

随着现代科学技术的发展,太极拳教学模式也在不断创新。研究旨在探讨基于现代科学技术手段,如虚拟现实(VR)技术、运动捕捉技术及在线学习平台等,来优化太极拳的教学效果。研究表明,利用这些科技手段能显著提高太极拳学习的互动性和趣味性,同时通过精确的动作捕捉和反馈,可有效提升学习者的动作准确性和学习效率。此外,科技辅助的教学模式对于推广太极拳具有重要的意义,能够吸引更多年轻人参与,实现传统文化的创新传承。总之,研究为太极拳的现代化教学提供了新的视角和实证支持,展示了科技与传统文化融合的巨大潜力。

传统功法处方对公众免疫干预效果的研究综述

该文通过文献检索的方式,对与中国传统功法相关的运动处方进行综述,论述了中国传统功法处方作为干预手段对免疫系统、特定人群、特定疾病3个方面的干预效果。根据文献显示,目前很多研究已经证明中国传统功法处方对免疫系统的各项指标,如IgG、IgA、IgM、白细胞介素、NK细胞、T淋巴细胞等有着积极干预效果;对于特定人群如老年人、妇女、青少年、残疾人等群体的常见健康问题也有着较好的改善效果;对于国内常见疾病如糖尿病、高血压、呼吸系统疾病以及癌症等疾病在改善症状或调节情绪方面也有着不错的干预效果。

新时代高校龙舟运动的挑战、机遇与纾解策略探究

作为中华传统文化的瑰宝,龙舟运动不仅承载着深厚的文化底蕴,还体现着民族精神。近几年,随着国家对传统文化的不断重视,龙舟运动在高校中得到了快速发展,但是在发展过程中龙舟运动也面临着诸多挑战和机遇。为此,该文采用文献资料法等研究方法,对新时期高校龙舟运动面临的挑战以及蕴含的机遇进行了分析,并提出了新时代高校龙舟运动的纾解策略,以期能促进高校龙舟运动的健康可持续发展。

大学体育太极拳一流课程实践研究

随着信息时代的到来,大学体育课程出现了新要求。在新形势下,如何打造一门好课,是该研究重点要解决的问题。通过研究,确立了以线下教学为主,以超星学习通线上教育系统为辅助的混合式太极拳教学模式,并进行了课程实践。实践证明,这种方式能够有效调动学生学习的积极性,拓宽学生太极拳的知识面;在学—练—赛—评的教学模式下,教学成果显著。研究旨在为吉林各院校更广泛地开展体育课程线上线下混合式教学,提升教学品质提供参考。

非遗传承视域下张三丰原式太极拳文化传承与技术构建研究

为弘扬中华优秀传统武术文化,促进大众对省级非遗拳种张三丰原式太极拳的习练兴趣,增进习练者对张三丰原式太极拳精髓的领悟,形成修习此太极拳的意识,以此推动张三丰原式太极拳的传承与发展。运用文献资料法、观察法、对比分析法和专家访谈法等研究方法,分析、归纳与提炼套路中的动作技术、功法等内容进行技术构建,得出如下结论:张三丰原式太极拳动作圆活自如、起伏多变、柔中寓刚、节奏鲜明。讲究以意导气,并与庄子踵息法相结合,形成具有养生功能的内在功法,表现出内外合一的特征,体现内养外练的运动效果。

太极拳运动对儿童青少年执行功能的影响

太极拳是中国优秀传统文化的标识,是以太极哲理为依据,汲取传统养生和技击智慧而编创的一种武术。太极拳既能增强体质,又能修身养性,是集文化、健康、武术三种属性于一体的中华传统保健项目之精粹。随着现代社会对儿童青少年健康的重视,越来越多的父母开始意识到儿童青少年体育教育的重要性。在众多体育项目中,太极拳作为一种优秀的传统武术,练习太极拳能促进儿童青少年各方面机能发展,开展太极拳教学已经成为一种趋势。