运动心理学在竞技武术运动员学习难度动作中的应用研究

心理学是研究人们心理变化的特征,运动心理学则是研究运动员的心理变化特征。因此,本文围绕运动心理学在竞技武术运动员学习难度动作中的应用展开了研究探讨,阐述了运动心理学的基础概念以及竞技武术运动员学习难度动作时心理变化特征,最后提出了可行性应用路径。以期为竞技武术运动员提供参考和帮助。竞技武术是文化发展的产物,竞技武术比赛过程中,对运动员动作的难度、美观、新意均有较高要求。通过难度动作能够获得观众和裁判的认可,帮助运动员获得更好的竞技成绩。然而目前运动心理学应用于竞技武术运动员学习难度动作中,通过强化心理素质提高运动员竞技能力,仍然需要不断深入探索和研究。

体育的武术与文化的武术

武术是中国特有的,根据考证,中国武术的发展伴随着中华文明的发展。经过千百年的发展,武术种类、武术动作、武术思想都是不断丰富发展。但是现阶段我国武术的发展存在一个分水岭,现代武术在发展中注重体育性,而传统武术在发展中更加注重其自身的文化属性。处理好体育的武术与文化的武术的关系,使其和谐共生,才能使武术最终造福于人类。该文以促进中国武术发展为目标,分别对体育武术与文化武术进行论述。

近代我国学校武术的发展历程看目前武术课程改革

运用文献资料法,基于近代中国学校体育的形成、发展和武术被纳入学校体育课程的过程为基础,分析了近代中国武术的发展过程及意义。武术正式成为学校体育课程之后,掀起了一场西洋体育和传统体育之争,这促进了西洋体育和传统体育的融合,同时巩固了武术作为学校体育课程的地位。社会各阶层知名人士都对武术强身健体,传承中国文化,增强民族精神的功能进行了肯定和支持。武术作为我国优秀的传统文化和体育项目,应充分发挥和挖掘学校武术的价值。在目前我国学生体质持续下降的情况下,当前学校武术教育改革应从增强学生身体素质的落脚点出发,加强学生武术武德精神、道德礼仪方面的培养,突出传承中国文化、弘扬民族精神的作用。

高校武术教学中技能传习与文化传承的思考

我国传统文化博大精深,传统武术文化是我国运动文化的精髓部分,是文化传承中重要的宝藏,而传统武术文化却很少有人真正地去了解与研究,只学习了招式,在高校中开展武术教学,不仅可以提高学生的身体素质,增强学生的意志力,还能让武术传统文化走进校园,培养了学生对传统文化的了解。本文介绍了高校武术的发展以及其存在的问题,并做出研究与探讨。使武术文化与学校的教学相互结合,紧随时代发展的步伐,让武术在传承中发展。

“一带一路”背景下民族传统体育文化的国际传播路径

随着“一带一路”的建成,我国在各个领域都有了建设性地突破,为各项事业的发展迎来了新局面。与此相关,我国的体育文化在世界上传播的事业也出现了一系列前所未有的新挑战。用传统观念已经无法适应新时代的发展要求,不论是在整体布局、具体途径和统一思想方面都亟待创新。因此,如何建立更加完善的传播体制,解决众多弊端,是今后发展的方向。

浅谈武术器械美

武术器械是武术套路演绎过程中重要的组成部分,故器械之美也是武术美学中不可或缺的一部分。本文采用文献资料法与逻辑分析法分析武术套路中的器械之美,梳理武术器械中的美学特征,从其中的形制美、名称美、智慧美及融合美4个方面进行分析。探究并分析武术器械美的内涵对正确认识武术美学和多层次理解中华武术文化内涵具有重要意义。

民族传统体育文化的“脐带血”保护研究——论传统武术

中国传统武术作为一种传统文化,是中华文化的隗宝,是中国传统文化的有机组成部分,具有稳定的结构和鲜明的民族文化特色,内容丰富,结构复杂。它具有制敌防身、健身养生、修身养性等价值。该文通过对传统武术的现代价值以及文献资料法来论述当下保护传统武术这袋纯正的"脐带血"的重大任务,让这袋"脐带血"更容易的立足于世界体育之林。

布依族村落传统体育文化的传承与发展

本文以人类学、体育学相关理论为支撑,结合文献资料、田野调查、口述及访谈研究方法,将贵州省黔南州独山县麻尾镇布依族村落作为研究个案。通过对新时代进程中乡村体育活动的开展情况分析,探讨传统村落演变势态中与之共生共存的传统体育文化的变化,为布依族村落传统体育文化寻求传承与发展的路径。目前麻尾镇布依族传统体育存在2种尴尬的局面,一是部分民族传统体育在现代语境的保护呼声中不断弘扬发展;另一种则在城镇化建设中举步维艰,甚至失传。本文提出应从加强布依族传统村落保护、布依族村落传统体育与旅游融合发展、建立完善乡村体育服务体系和开发布依族传统体育校本课程等方面入手,加强对麻尾镇布依村落传统体育文化的保护与推广。

浅析武术课程现状及发展策略

武术是我国一项比较传统的体育项目,能够防身健体,提高反应能力,值得人们传承和推广。本文将对武术课程的现状进行阐述分析,并提出相应的解决策略,旨在为中华武术的弘扬和发展提供一定参考建议。