消费者对桨板运动的空间感知与价值寻求:方法-目的链理论的应用

通过方法-目的链理论模型探索消费者对桨板运动空间感知的心理结构与路径。研究发现,消费者对桨板运动存在3种基本的空间感知模式,其中,对优良、理想水域的空间属性感知是吸引消费者持续参与桨板活动的基本前置要素,对俱乐部服务内容的空间感知是桨板文化属性得以传播和延续的社会组织保障要素,对桨板运动中的社会活动空间感知则赋予了桨板运动空间特殊的社会文化符号意义。据此,桨板运动消费者形成了4种空间价值寻求,即享受生活、情感满足、社会交往和生态环境保护,用以充实自我、彰显社会文明和可持续发展的价值趋向。建议:优化桨板运动水域空间,提升俱乐部资质、服务质量,以实现桨板消费活动延续性;促进多业态融合,拓展桨板运动的社会空间,建立产品空间吸引力与地方自然生态、地方文化、个人身份认同等的紧密联系。

提升学生溺水高危行为自我控制能力的教育策略研究

溺水高危行为是溺水事故发生的重要前因变量,提升学生溺水高危行为自我控制能力,将有效预防和减少学生溺水高危行为,进而保护学生的生命安全。本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,总结了溺水高危行为的影响因素,并从行为者本身自我控制资源角度,分析了溺水高危行为自我控制失败的原因:自我游泳能力认知偏差、风险感知能力不足、从众心理的偏离焦虑。据此,提出学生溺水高危行为自我控制能力提升的教育策略:引导学生准确评估自身游泳技能水平,安全知识普及要明确溺水高危行为边界及其危害严重性,通过其他被社会认可的积极冒险行为满足高感觉寻求体验,强化积极型学习群体建设使群体规范指向正向的水域安全态度。

群众性水上运动高质量发展探析

运用文献资料、逻辑分析等方法,探析群众性水上运动高质量发展的价值、困境,并提出高质量发展路径。价值:拓展水上消费空间,驱动产业模式创新;加快资源要素流动,促进区域经济协调;强化公众环保意识,引领行业绿色低碳;深化国际交流合作,推进传统文化开放;满足群众多元需求,实现成果全民共享。困境:行业标准亟待完善;有效供给需要提升;品牌活动有待扩展;专业人才培养不足。路径:制定行业标准,推动项目持续发展;发挥特色优势,推动项目合理布局;挖掘赛事效益,打造绿水青山品牌;整合优化资源,夯实人才培养体系。

海商法与体育法交错视野下的帆船运动碰撞责任分析

作为海商法与体育法的交集领域,帆船运动碰撞事故的侵权责任认定实质是海商法维护航行安全与体育法倡导体育自治的冲突与协调,主要涉及三个层面的三组关系:一是责任类型层面,帆船运动碰撞事故如果符合船舶碰撞的构成要件,同样属于海商法意义上的船舶碰撞,应当优先适用船舶碰撞法;二是责任成立层面,技术型纠纷通常可以优先适用《帆船竞赛规则》,但基于价值取向、法律效力、意思自治等方面的原因,通过法院诉讼解决的责任型纠纷应当优先适用《1972年国际海上避碰规则》;三是责任免除层面,帆船运动碰撞事故适用自甘风险规则时,应以当事人的主观心理状态为中心,综合考虑航海活动的海上特殊风险、船舶财产损害的严重程度、是否构成品行不端等因素,从严认定重大过失。

传播符号学视域下体育明星媒介形象的建构路径——以跳水运动员全红婵为例

作为中国代表团年龄最小的体育明星,14岁的全红婵凭借出色的表现在东京奥运会一举夺冠,进而引发了全网的关注和讨论。基于记者采访过程中像似符号、指示符号和规约符号的身体再现和意义表征等,塑造了“跳水运动员全红婵”“代表团最小的奥运冠军”“被限制打游戏的跳水运动员”“爱吃辣条的奥运冠军”“别人家的孩子”“可爱”等媒介形象。基于全红婵媒介形象的有效传播和相关文本与话语分析,同时基于传播符号学的理论视域和受众对符码意义的解码过程,提出了“以符号话语生成注意力的自我建构、以把关视角打造符号人的媒体助力,以及以终端认同丰富建构链条的受众反馈”等体育明星媒介形象的建构路径。换言之,将传播符号学视作体育明星媒介形象研究的一种新方法,对于当前的饭圈现象同样具有重要的引导意义。同时,通过自我话语的建构、媒体的宣传和受众的正确解码等方式建构积极正向的媒介形象,也是体育明星打造媒介形象的应有之义。

多维思政教学成效目标下高校游泳救生课程内容构建探讨

该文就当前天津体育学院课程思政教学中存在的主要问题,在充分剖析多维思政教学应用于游泳救生课程的可能性与可行性教育成效后,着力探索该模式下的多维思政教学成效目标、教学原则以及教学内容体系构建相关策略,以实现课程思政教学全员、全程和全课程参与的学科育人要求,并探讨高校游泳救生课程的思政协同效应实现途径,以改善当前高校课程思政教学开展过程中所存在的参与度、融合程度不高,教育成效不足等主要教学实施问题。

2023年全国游泳冠军赛男子50m蛙泳技术特征分析

蛙泳作为我国竞技游泳的传统优势项目一直备受关注。为进一步帮助运动员优化技术与提升成绩,对全国游泳冠军赛男子50m蛙泳运动员的技术特征进行研究。运用文献资料、视频解析、数理统计、案例分析等研究方法,分析和阐释我国高水平男子50m蛙泳运动员的技术特征。结论:(1)冠军孙佳俊同国内选手相比,各个分段的用时与游速皆领先,但主要是凭借卓越的出发技术和破水衔接能力夺得冠军。(2)孙佳俊和覃海洋同亚当·皮蒂相比,在出发15m时间、划水次数与游速上差距悬殊。(3)国内选手奖牌组与非奖牌组相比,在出发反应时、出水距离、划次、划幅与划频上并无显著性差异,但在出发15m时间、途中游时间、冲刺5m时间和游速上具备显著性差异。

亲子游泳综合性课程教学策略研究

近年来,儿童青少年溺水问题引起了社会的关注。亲子游泳综合性课程可以改善父母对儿童学习游泳及溺水风险认知上的误区。通过设计有关溺水风险和游泳恐惧心理的教学内容、以家庭为中心实施教学指导、采用多元化的评估内容和方式实施教学评价等策略,开展亲子游泳综合性课程教学,对提高儿童游泳技能和父母监护儿童游泳的意识有积极作用。

《诗经》中的水上运动记述与当代体育借鉴

《诗经》记录了从西周初年至春秋中叶500余年间的作品,是中华民族形成以前的为数不多的文献之一。整部《诗经》约三分之一内容均与水有关,其中包含了很多与水相关的活动,最早关于游泳的记载就出现在《诗经》中。《诗经》中所见水上活动主要源于生产生活和出游的需要,主要方式有徒涉、腰舟渡、游泳、潜水、乘筏、泛舟等,基本特征表现为:“勇”是早期水上活动的重要精神,与同时期陆上体育活动相比水上活动发展较慢,但初步具备了追求身心健康的功能。《诗经》中所记述的很多水上活动对当代体育具有重要借鉴意义,徒步渡河、扎筏泅渡、抢滩登陆拓展训练和龙舟竞渡等当代水上运动都是对《诗经》中水上活动开拓精神的继承和发扬。

高水平男子400米个人混合泳运动员分段成绩的特征研究

400米个人混合泳是一项周期性体能项目,出色的游泳技术及合理的体能分配是运动员们在世界大赛中夺冠的关键。本文采用数理统计法对近五届世界游泳大赛上男子400米个人混合泳各分段成绩进行分析,以期探索各分段之间的关系,比较奖牌运动员与非奖牌运动员在竞赛分段成绩之间的差异,研究各分段成绩的特征及规律,为相关学者、教练们、运动员们提供实证参考。研究结果表明:①男子400米个人混合泳分段成绩与总成绩的高相关阶段为:蝶泳第2分段、100米蛙泳分段、100米蝶泳分段、仰泳第3分段、蛙泳第5分段、100米仰泳分段、蛙泳第6分段、自由泳第7分段、蝶泳第1分段、仰泳第4分段;②奖牌组与非奖牌组在各分段之间存在不同的程度的差异(P小于0.05),蛙泳阶段、自由泳阶段是男子400米个人混合泳运动员体能分配的关键阶段;③男子400米个人混合泳游进的策略为:蝶泳阶段负分游、仰泳阶段正分游、蛙泳阶段负分游、自由游阶段正分游,蝶泳阶段转仰泳阶段负分游,仰泳转蛙泳负分游,蛙泳转自由泳阶段正分游。

高中学生游泳运动员训练大周期安排研究——以北京市育英学校备战全国中学生游泳挑战赛为例

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、观察法、数理统计法等研究方法,以北京市育英学校备战全国中学生游泳挑战赛为例,对高中学生游泳运动员训练大周期的安排进行研究。结果显示:(1)高中学生游泳运动员备战训练大周期中,一般准备阶段采用1天2练、周日全天休息的时间安排模式;专项准备阶段和赛前训练阶段采用1天1练、周一休息的时间安排模式。(2)高中学生游泳运动员的负荷强度一级为有氧低强度训练、二级为有氧中等强度训练、三级为无氧中等强度训练、四级为无氧高等强度训练。(3)高中学生游泳运动员训练大周期每个阶段1周安排3次力量训练;专项准备阶段和赛前训练阶段,每周三、周日采用“半陆半水”的训练形式。(4)高中学生游泳运动员训练大周期力量训练采用循环训练法和重复训练法,耐力训练采用持续训练法、间歇训练法和重复训练法,速度训练采用重复训练法和短冲训练法,柔韧训练以静态拉伸法为主,技术训练以持续训练法为主。

国内新兴体育项目跨项发展策略研究——以皮艇球为例

以皮艇球项目为研究对象,通过分析其在国内以“跨项”为指导思想进行发展的实践过程,对在当前国内体育大环境下某一新兴项目如何在“跨项发展”理念指导下,以提高竞技成绩为目的进行整体发展的一般规律与运行特征进行研究,期望为国内新兴项目的发展过程中应用“跨项发展”来实现项目水平的快速提高提供借鉴与启发。结论:基于跨项的国内皮艇球项目的发展,可分为尝试、探索与发展三个阶段;从皮艇球的发展过程中可以看出跨项过程中应明确项目主要特征如项目主导因素特征的相似性,兼顾被转项与转项对象之间主要动作机制的一致性关系,加强跨项队员对新项目规则的掌握与适应,以此为基础分析原有项目竞技能力与新项目所需竞技能力所存在的限制性因素并进行针对性的训练是新兴项目快速发展的高效途径,原项目选手已有的技能水平是跨项后专项能力发展的重要基础。

少儿初学者蛙泳腿部技术改进教学的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对沈阳市少儿初学蛙泳腿部教学的现状进行了调查和研究。本文分析了少儿初学蛙泳腿部教学中的常见错误,并对产生错误的原因进行了分析和研究,并针对性的提出了结论和建议。其中少儿蛙泳腿部常见的错误包括平收腿、屈大腿、翻脚、蹬夹水、缺少滑行等几种常见的问题,通过本次研究可以对沈阳市少儿蛙泳的教学的发展提供理论参考。

上海市杨浦区俱乐部水球学员技能评价研究

本文采用文献资料、实地测量、数理统计等研究方法。以上海市杨浦区的俱乐部水球学员为研究对象进行测试与调查,对学员经过学习和测试后并结合相应的评价考核标准进行比对和检验。为了更好开展水球项目,结合培训对拟定中的部分俱乐部水球学员进行实践。再利用体育统计法将所有测得的成绩进行计算和评价,为俱乐部学员水球评价标准的制定提供理论的参考依据。

基于支持向量机与隐马尔可夫模型的冲浪运动员动作识别研究

2016年8月,国际奥委会正式宣布冲浪运动成为东京奥运会正式比赛项目,给冲浪运动的发展带来了巨大机遇。动作识别作为人工智能技术赋能体育的重要应用,通过在时域上跟踪关键点运动以记录运动员的运动动作,并将其转换为数学方式表达运动过程,对于竞技训练和全民健身均具有重要意义。本研究采用惯性测量单元(IMU)采集数据样本,并通过支持向量机(SVM)模型和隐马尔可夫(HMM)模型两种机器学习方法对冲浪运动员动作识别的结果进行了比对。结果表明:SVM模型(精度83.4%)与HMM模型(精度91.4%)均能够有效地进行冲浪运动员的动作识别,但与SVM模型相比,HMM模型的分类精度更高。该算法实现了对冲浪过程中佩戴的IMU输入数据进行时变运动分类,为同步视频关联的非传统体育运动项目动作识别提供了一种新方法和新应用。

游泳技术改进的生物力学分析与应用

该研究通过生物力学的角度分析和应用游泳技术改进方法。首先,探讨了游泳动作的生物力学基础,包括力的分析、运动轨迹,以及水的阻力与推进力。其次,研究聚焦于通过数据驱动的技术分析和训练方法的生物力学优化来改进游泳技术。通过对高水平运动员的实证研究和案例分析,该文评估了基于生物力学的训练干预策略和技术改进效果。研究表明,综合运用生物力学原理可以显著提高游泳技术的效率和有效性。这为游泳运动员和教练提供了宝贵的指导,有助于提升运动表现和竞技水平。

速度节奏对高水平400 m个人混合泳运动员竞赛成绩影响的实证研究

速度节奏是400 m个人混合泳比赛中速度的变化特征,是制约高水平400 m个人混合泳运动员竞赛成绩的关键要素。目的:探究速度节奏对高水平400 m个人混合泳运动员的竞赛表现,以性别、竞技能力为分类变量,从而确定高水平400 m个人混合泳运动员在世界大赛中的速度节奏差异。方法:以参加400 m个人混合泳比赛(2012—2023赛季)运动员的竞赛成绩为研究对象,将男、女运动员按照比赛成绩分为奖牌组和非奖牌组,运用独立样本T检验、相关分析、回归分析研究400 m个人混合泳运动员各分段成绩、分段速度、速度系数等之间的关系。结果:(1)400 m个人混合泳的速度节奏呈“U”形曲线轨迹(两头高,中间低),即采用积极加速策略游进。其中,第六分段为最低点,第一和第八分段为高点,第四分段为小加速现象;(2)男子奖牌组分段速度、速度系数与非奖牌组、女子组有显著差异(P<0.05),女子奖牌组与非奖牌组之间均差异显著(P<0.05)。高水平400 m个人混合泳运动员在第一、二、七、八分段为加速游(蝶泳、自由泳分段),而在第二至第六分段为减速游(仰泳、蛙泳分段);(3)男子运动员第一至第七分段与总成绩显著正相关(P<0.05),第二分段相关性最强(R=0.779),第三分段其次(R=0.701),女子运动员第三至第八分段与总成绩显著正相关(P<0.05),相关性最强的是第七分段(R=0.828),第四分段其次(R=0.676),且均拟合方程。结论:“U”形游进节奏是400 m个人混合泳运动员比赛采用的常用节奏(蝶泳、自由泳阶段为加速游,仰泳、蛙泳阶段为减速游),第四分段、第六分段、第八分段的速度节奏分配策略、竞技能力是400 m个人混合泳比赛制胜的关键,运动员们应该在提高绝对速度、合理分配体能的基础上,着重提高四种泳式技术、速度耐力、爆发力,确保比赛中各分段能量系统的最优利用。

不同速度下50m仰泳运动员技术变异性研究

该文利用Tritonwear可穿戴设备对仰泳运动员的50 m训练数据进行监测,旨在探索优化技术和提高竞技表现的途径。对仰泳运动员进行为期8周的系统训练监测,收集了划频、划水效率、心率和身体姿态等方面的详细数据。研究发现,更快的划频通常会伴随着更快的速度;速度与划次之间的相关性非常微弱且不显著(r=0.011,P>0.05);划次与最大心率之间无显著的相关关系(r=0.060,P>0.05);划幅与划次之间存在着非常显著的负相关关系(r=-0.958,P<0.01);划频与速度之间的线性回归方程为y=11.6x+19.27;划幅与速度之间的线性回归方程为y=85.85x-136.33。在50 m仰泳中,不同速度下50 m仰泳运动员技术存在变异性,可以通过技术训练来优化划频划幅,提高游泳速度。

游泳运动调控AMPK/NF-κB通路减轻尼古丁胁迫大鼠肾损伤

为研究AMPK/NF-κB信号通路在游泳运动干预尼古丁胁迫大鼠肾损伤中的作用,将36只SPF级雄性SD大鼠随机分为3组:正常对照组(NC组,n=12)、尼古丁胁迫组(NS组,n=12)及尼古胁迫+运动组(NS+Ex组,n=12).NS组和NS+Ex组采用连续4周腹腔注射尼古丁(2.5 mg·kg^(-1)·bw·d^(-1))建立NS模型;建模后,NS+Ex组接受连续8周游泳运动.采用酶联免疫吸附试验检测血清肾功能标志物和肾组织氧化应激、炎症标志物;免疫组织化学染色检测肾组织α-SMA,KIM-1表达;Western Blot检测肾组织AMPK/NF-κB通路相关蛋白表达.结果显示,与NC组比较,NS组大鼠血清BUN和Scr水平显著上升(P<0.05);肾组织MDA,IL-1β,IL-6和TNF-α水平显著上升,GSH-px水平显著降低(P<0.05);肾组织α-SMA,KIM-1表达显著上升(P<0.05);Bax,NF-κB p65,p-NF-κB p65,p38,p-p38,JNK和p-JNK蛋白表达显著上升,Bcl-2,IκBα,p-IκBα,ERK1,p-ERK1,ERK2和p-ERK2蛋白表达显著降低(P<0.05).与NS组比较,NS+Ex组大鼠肾组织炎症组织浸润和微细结构损伤减轻;血清BUN和Scr水平显著降低(P<0.05);肾组织MDA,IL-1β,IL-6和TNF-α水平显著降低,SOD和GSH-px水平显著上升(P<0.05);肾组织α-SMA和KIM-1表达水平显著降低(P<0.05);肾组织Bax,NF-κB p65,p-NF-κB p65,p38,p-p38,JNK和p-JNK蛋白表达显著降低,Bcl-2,IκBα,p-IκBα,ERK1,p-ERK1,ERK2及p-ERK2蛋白表达显著上升(P<0.05).上述结果表明,游泳运动可能通过激活AMPK通路活性并抑制NF-κB通路活性来改善尼古丁胁迫大鼠肾功能.

哈尔滨市大众游泳运动场馆发展现状及优化路径研究

游泳运动作为一种大众普遍参与的项目,在一定地区开展的现状形势如何很大程度上能够代表当地大众体育的发展程度。本文将游泳健身运动与体育产业相结合并采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法全面地分析哈尔滨市大众游泳运动发展现状的相关情况,从游泳健身参与者、游泳场馆资源情况、游泳教练员等方面收集相应资料进行论述研究,总结出哈尔滨市大众游泳运动所取得的成就和面临的问题,结合具体条件提出优化对策,旨在为哈尔滨市大众游泳运动的健康长远发展提供建议,也能够为相关部门制定长期大众体育发展规划提供借鉴。