高校单板高山滑雪课程教学的课程体系构建

高校单板高山滑雪教学是在滑雪场复杂、开放的自然环境之下,以基本知识、滑行技术、滑行技能为教学内容,以培养学生参与该项运动所需要的身体素质、心理素质和野外生存生活环境的适应能力为教学目标,按教学计划组织实施的教学过程。在高校单板高山滑雪教学实践基础上,对教学指导思想、教学特点、教学目标、教学内容、教学方法、教学组织与安全管理、教学评价、教学实施进行了阐释,对教学理论体系进行了构建,并提出了具备操作性的教学实施设计,以期对高校教学及滑雪场指导、滑雪者自我学习提供实践借鉴和参考。

浅谈高校冰雪运动课程

滑雪运动如今成为一种时尚,在冬季也成为大众健身、休闲的首选。高校开设冰上运动课由来已久,但是开设滑雪运动还为数不多。本文主要从高校开设冰雪运动教学项目,采用多媒体技术进行滑雪教学等方面进行论述。

滑雪运动专业线上线下混合式教学实践探索

为明确高校滑雪专业线上线下教学特点及开展成效,推动教学质量的不断提升,文章对高校滑雪专业线上线下教学特点、应用成效和存在的不足之处进行系统分析。认为,滑雪运动专业线上线下混合式教学具有知识的数字化动态演绎、动态教学指导和学习成效的跟踪评价的特点。该课程虽然促进了学生知识掌握程度明显提升、学生对滑雪运动知识的理解水平不断深化和学生对于滑雪运动技能掌握及评价更加明确,但也存在教学评价方式单一、线上线下衔接不畅和教学资料单薄等问题。提出创新优化教学评价方式、加强线上线下教学有效衔接和丰富教学资料等对策,以此促进我国滑雪运动专业教学水平的不断提升。

高职院校跨界融合培养滑雪产业人才的策略研究——基于“1+X证书”制度的视角

"1+X证书"制度以学历证书为基础,增加了与职业技能相关的若干个证书,从而达到培养优质人才的目标。在我国滑雪产业与新媒体、创新型营销模式、先进的管理技术手段融合的背景下,应当提高高职滑雪产业人才教育的跨领域意识,通过"1+X证书"制度达到优化滑雪人才培养体系的教学目标,指导滑雪人才具备多元化发展意识,更好地满足滑雪产业的发展需要。

大学生滑雪教练实践教学基地建设研究

实践教学基地是培训大学生滑雪教练的必要前提,也是扩大实践成果、积累社会实践经验的条件。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生滑雪教练社会实践基地设施情况、补助情况、政策支持情况、大学生对就业的态度和指导员技术教学水平情况进行调查研究。调查研究结果显示:大部分大学生滑雪教练认为社会实践对提高自身水平有很大帮助,而且喜欢参加滑雪教练实践活动;经过一段时间的社会实践,对基地设施情况、体育服务行业的补助情况与工资结构的基本模式有了基本的了解。

滑雪运动融入学校体育教学中的必要性与实践路径探究

该文认为,学校将滑雪运动融入体育教学的过程中要根据学校所处地区的气候条件、地理条件综合考虑,对滑雪运动课程进行科学合理设置,让喜爱这一运动的学生享受该课程的教学过程;要与周边的学校进行资源互换,保证学生学习滑雪的条件,也让更多的学生体验到滑雪运动带来的乐趣。学校还要根据时代的不同特征对滑雪教学的模式、方法、形式等进行发展和创新,做到以学生为教学的主体部分,以此使学生得到全面发展。

“1+X”证书制度下高职教学(改革探索)人才培养的探索——以滑雪专业为例

“1+X”证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度,该文以黑龙江冰雪体育职业学院冰雪体育系滑雪专业为例,探讨了基于“1+X”证书制度的教学改革思路。该文指出从滑雪社会体育指导员五级、四级、三级三个层次出发,结合滑雪行业对不同层次学生的需求,制定出基础课程、理论课程和行业课程。通过校企合作、行业专家对“1+X”证书的认可,使得每一层次的学生都能有相对应岗位匹配,从而实现学校和行业、企业的高度融合。

合作教学模式在初级滑雪教学中的应用

随着社会经济的发展与人们生活水平的不断提高,竞争与合作在各种社会活动中已经逐渐成为一种普遍的活动形式。在中国当前高校体育教学中,合作教学模式也得到了广泛应用。与传统教学模式相比较,在提高学生技能水平的掌握、改善学生的学习态度以及帮助学生观察分析滑雪技术等诸多方面,合作教学模式都发挥着至关重要的作用,充分体现出学生在合作中学习,在学习中合作的优势。该文重点阐述了合作教学模式对学生学习初级滑雪技术的影响,并在此基础上提出合作教学模式在初级滑雪教学中的应用策略,以供借鉴与参考。

3D滑雪模拟机教学内容体系构建与应用研究

为构建完善、科学的滑雪教学体系,针对滑雪运动的季节性特点,科学合理地安排非雪季普通高校冰雪运动专业开设滑雪课程,采用3D室内滑雪模拟机进行滑雪专项教学,以解决非雪季滑雪课教学与训练问题,进一步优化滑雪课教学内容体系,并提高教学质量。依据3D室内滑雪模拟机的使用功能和滑雪技术特点,构建非雪季滑雪运动专项理论教学体系并设计教学与训练内容;以提高学生滑行技术为目的,为高校冰雪运动专业滑雪运动的教学与训练提供参考依据。

滑雪运动引入高校体育课程教学中的可行性研究

该文基于北京冬奥会背景,从内外两个方面分析滑雪运动引入高校体育课程教学中的可行性。从外部分析,冬奥会带来发展机遇,滑雪运动需求逐步升温,滑雪运动进行有益尝试,可见其可行性;从内部分析,高校内涵发展、学生运动需求、运动设施升级、体育课程改革和体育课程变革,需要引入滑雪运动。最后,基于滑雪运动引入存在的运动条件不成熟、教学管理不到位、安全意识不强和师资建设不同步等问题,提出建议,拓展发展思路,完善教学条件,优化管理队伍,提高管理效率,强化安全教育,落实安全措施,加强师资建设,提高教师素质等,加速滑雪运动进校园,满足大学生运动需求。

冰雪进校园进程下高校开设滑雪课程的困境及对策

我国成功获得2022年冬奥会的申办权,推动了冰雪进校园的进程,很多高校开设滑雪课程。通过对高校开设滑雪课程的运动风险、地域环境、专业知识普及力度、学生参与的积极性、师资力量、体育赛事的推广等问题分析,提出了完善课程教学规范、开展校企和院校间合作、借助媒体等加大宣传力度、开设多样化滑雪课程、政府出台相应政策推动滑雪赛事推广等对策,以期为高校开设滑雪课程及滑雪运动普及和发展提供借鉴。

辽宁省滑雪场滑雪课程开展影响因素分析

辽宁省滑雪场是辽宁省大型滑雪场之一,也是大连冬季旅游的特色之一,吸引着众多滑雪爱好者的到来。很多初学者到滑雪场都会请教练学习滑雪,滑雪课程的开展也是滑雪场的重要赢利点之一,梳理滑雪课程的开展的现状,分析滑雪课程的开展中存在的问题,是对雪场今后的发展起到重要的促进作用,本文从辽宁省滑雪课程开展的问题进行分析,并提出相应建议,为雪场的管理者提升可行性的参考意见。

对于滑雪教学中的运动风险预防

随着全民健身理念的普及,在我国冰雪运动快速发展的背景下,高山滑雪教学活动亦如火如荼地进行。作为一种娱乐体育运动项目,参与高山滑雪运动的人也越来越多。由于该项运动具有很高的风险性,对缺乏经验的人应加强风险回避和转移,制定合理的教学计划,有效降低滑雪者的心理恐惧现象,同时提升滑雪教学的质量。该文以此为视角,针对滑雪教学中潜在的运动风险,从多方面因素分析,提出了可行性的预防策略,旨在促进滑雪教学的可持续发展。

滑雪专业线上线下混合式教学构建研究

滑雪专业线上线下混合式教学,就是将在线教学和传统教学的优势结合起来,形成"线上+线下"一体的教育教学过程.教学以促进理论知识讲授与动作技能传授的有效融合、促进课内教学与课余练习的有效融合为目标,以基于认知信息加工机制的知识内容体系、基于身体素养培育的滑雪运动技能教学过程和基于全面学习反馈的综合评价为要素,通过多模块教学内容、多形态知识呈现、"线上+线下"教学一体化实现和学习成效动态评价四个方面展开构建.

“冰雪运动进校园”背景下高校高山滑雪普修课的开展困境与对策

滑雪作为一种时尚、趣味性强的的体育运动深受高校大学生的喜爱,但是在开展高校滑雪课程中存在着些许困境。该文通过文献资料、问卷调查等调查方法,探讨了"冰雪运动进校园"背景下高校高山滑雪普修课的开展现状。发现在当前背景下,高山滑雪运动的教学困境,主要包括:(1)课程开展受环境季节影响大,课程安排不合理;(2)高山滑雪专职教师匮乏、师资教学素质参差不齐;(3)教学活动不完善,教学手段单一。在此基础上,该文提出了相应的推进策略,主要包括:(1)加强对高山滑雪普修课课程的安排与组织管理,完善高山滑雪课程建设;(2)提升师资数量,加强师资整体素质;(3)完善教学活动,引入多样化的教学方法,旨在为相关部门和地方在"冰雪运动进校园"背景下推动高山滑雪运动普修课建言献策。

北方高校开展滑雪项目趋势及其实施措施

随着我国高校教育改革的日益深入,体育教学越发受到重视。北方高校的地理位置比较特殊,因此,在北方高校开展滑雪教学具有得天独厚的优势。滑雪项目备受学生喜爱,教师对学生进行训练,不仅能够提高学生的身体素质,还能使学生具有坚定的意志。该文首先对北方高校开展滑雪项目的趋势、意义、问题分别进行探讨,然后具体阐述了实施滑雪课程的相应措施。

在冰雪进校园背景下高职院校滑雪课程开展困境与对策

冬奥会的成功举办激发了全民冰上运动的积极性,冰雪进校园活动顺势而行,很多高职院校都增加了滑雪课程。滑雪活动是一项趣味性高、时尚性强的综合体育项目,在年轻群体中具有广泛的好感度,尤其是受到了学生的大力支持与追捧。研究发现,目前滑雪课程并没有在高职院校中得到广泛普及,依然面临很多困境,如:季节影响、运动风险、缺少专职教师、普及度低、赛事少等,为了促进冰雪进校园活动的开展,加强滑雪活动的普及,该文针对滑雪运动面临的困境提出了相应优化策略,期望能促进滑雪课程在高职院校中的开展。

高职滑雪课教学难点及影响因素的研究

随着我国高职教育的发展,对地域特色课程的重视也逐渐提升。在北方地区,由于地域与气候的特征,高职院校往往会开设滑雪课程。高职院校对此需要准备滑雪课程专用教学场地,并添置完善的滑雪教学设备,以此对滑雪课程的开展做好充足的准备。但我国当下的高职滑雪课程与国外发达国家相比,还是有一定的不足的,其教学体系也尚未成熟。因此,本文针对高职滑雪课教学难点及影响因素进行分析,并展开相关的研究以及提出对策,为将来的高职滑雪课程发展奠定一个坚实的基础。

多媒体课件在滑雪教学中的应用

我国北方的冬天经常是白雪皑皑,将大地覆盖成雪上运动场地,人们在此场地能够进行健身和运动。院校开设滑雪课程,从而更好的锻炼学生体质。我国体育制度在新经济下不断深入和健全,但体育实践内容和理论知识仍旧存在着问题,应用多媒体软件、电视、计算机等技术开展讲解,调动学生学习积极性。该文主要阐述在滑雪教学中如何有效应用多媒体课件,仅供参考。

对哈尔滨市高等学校开展滑雪课的研究

通过运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法等,总结出哈尔滨市高等学校开展滑雪课的发展现状,以及在哈尔滨高等学校迅速发展的原因,发展现状,制约因素及主要对策,以其为哈尔滨市高等学校滑雪课的开展提供参考。