2022北京冬奥会背景下冰雪文化传播策略研究

我国发展冰雪文化有着对内和对外的双重意义,影响深远。2022年北京冬奥会日益临近,如何让更多的人了解冰雪文化、参与冰雪运动、助力北京冬奥是目前面临的问题。从冰雪文化发展的深度和广度来看,仍有一定的上升空间,亟需行之有效的传播策略。研究从"文化传播"的视角出发,将传播学相关理论与历届冬奥会文化传播实践相结合,为北京冬奥背景冰雪文化传播提供思路和启示,并在此基础上提出"历史新活力""赛事新品牌""教育新标杆""传播新举措""协同新方向"及"组织新形式"等多元文化传播策略。

北京冬奥会背景下京津冀冰雪赛事协同发展研究

运用文献资料法、专家访谈法和实地考察法等对2022年北京冬奥会背景下京津冀冰雪赛事协同发展情况及存在的问题进行探讨。研究认为,京津冀冰雪赛事协同发展存在协同治理缺失、冰雪文化普及与建设滞后、原创品牌赛事匮乏、产业链割裂、人才培养体系不完善以及三地发展不均衡等问题。提出要抢抓冬奥会契机,克服体制机制障碍,逐步建立企业主导、政府支持、社会参与的协同发展新机制,加快冰雪赛事人才培养体系,培育原创品牌赛事,以冰雪赛事为核心延展产业链,构建京津冀冰雪赛事协同发展新格局。

“合作学习教学法”在普通高校游泳课教学中的实验研究

近年来,游泳课成为很多高校体育教学中的热门课程,受到大学生的广泛喜爱。然而,一些高校游泳课教学中依然采用传统的教学方法,难以提高教学质量。本文采用实验法对普通高校游泳课教学方法进行研究。以探讨合作学习教学法在高校游泳课教学中应用的可行性和实效性。